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基于核心素养的初中舞蹈校本课程实施效果评价体系构建与应用研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨初中舞蹈校本课程的实施效果评价体系构建与应用。通过对核心素养、舞蹈校本课程等概念的阐述，分析评价体系的关键要素，旨在为初中舞蹈教育提供有效的评价方法，促进舞蹈教育质量的提升。

关键词：核心素养；初中舞蹈；校本课程；评价体系

一、概念阐述

（一）1.核心素养

核心素养是指个体在特定领域所具备的基本素质和关键能力，它是人在面对复杂现实问题时，能够综合运用知识、技能、态度、价值观等多种要素，进行有效应对和解决问题的能力。在舞蹈教育中，核心素养的培养目标是使学生具备舞蹈审美、舞蹈实践、舞蹈创新等方面的综