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2025年教师招聘教育心理学真题汇编

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.教育心理学的研究对象是（）。

A.教育规律B.教育现象C.教育学与心理学的关系D.学生的心理活动及其规律

2.在教育心理学发展史上，首先将心理学引入教育领域，并创立了“教育心理学”这一学科的是（）。

A.裴斯泰洛齐B.洛克C.赫尔巴特D.菲茨杰拉德

3.强调学习是刺激与反应之间建立联结的过程，联结的建立是通过练习和强化来实现的，这种学习理论是（）。

A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

4.根据学习内容的不同，学习可以分为（）。

A.接受学习与发现学习B.有意义学习与机械学习C.言语信息学习、智慧技能学习和认知策略学习D.配合学习与合作学习

5.“望梅止渴”、“谈虎色变”等心理现象体现了（）。

A.刺激-反应联结B.条件反射C.记忆D.潜伏学习

6.短时记忆的容量，一般人的记忆广度为（）。

A.5-7个组块B.7-9个组块C.9-11个组块D.11-13个组块

7.学生在理解一个概念时，能抓住概念的关键特征，并将其与其它概念区分开来，这表明学生进入了（）。

A.感知阶段B.理解阶段C.巩固阶段D.应用阶段

8.“一把钥匙开一把锁”，这句俗语在教育心理学中体现了（）。

A.教育的因材施教原则B.教育的系统性原则C.教育的量力性原则D.教育的实践性原则

9.在课堂教学中，教师运用多种教学方法，组织学生进行多种形式的练习，这是为了（）。

A.提高学生的学习兴趣B.增强学生的注意力C.促进学生的知识迁移D.避免学生的知识遗忘

10.教师在课堂上运用幽默的语言、生动的例子来吸引学生的注意力，这体现了（）。

A.教师的言语魅力B.教师的非言语行为C.教师的教学技能D.教师的教育机智

二、多项选择题（每小题3分，共15分）

1.教育心理学的研究方法包括（）。

A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法E.测验法

2.班杜拉的社会学习理论强调（）。

A.观察学习B.强化学习C.模仿学习D.自我效能感E.社会互动

3.影响学生学习动机的因素包括（）。

A.学习目标B.学习任务难度C.学习环境D.教师期望E.学生能力

4.精细加工策略包括（）。

A.复述策略B.组织策略C.记忆术D.计划策略E.联想策略

5.课堂管理的主要任务包括（）。

A.建立良好的师生关系B.营造良好的课堂氛围C.制定合理的课堂规则D.组织有效的课堂活动E.处理课堂问题行为

三、填空题（每空1分，共10分）

1.教育心理学是心理学与______的交叉学科。

2.学习是指个体由于______而引起的行为或行为潜能的持久的变化。

3.短时记忆的编码方式主要以______编码为主。

4.知识的学习主要包括______、______和______三种类型。

5.教师在课堂教学中应遵循______、______和______等教学原则。

四、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述教育心理学的研究意义。

2.简述影响学生学习的因素。

3.简述教师如何激发学生的学习动机。

4.简述课堂管理的策略。

五、论述题（10分）

试述教师如何将教育心理学理论运用到实际教学实践中。

试卷答案

一、单项选择题

1.D

2.C

3.A

4.C

5.C

6.B

7.B

8.A

9.C

10.C

二、多项选择题

1.ABCDE

2.ACDE

3.ABCDE

4.CE

5.ABCDE

三、填空题

1.教育

2.经验

3.言语

4.言语信息，智慧技能，认知策略

5.科学性，启发性，循序渐进

四、简答题

1.简述教育心理学的研究意义。

*解析思路：此题考查教育心理学研究的意义。可以从理论意义和实践意义两方面来回答。理论意义在于推动心理学和教育学的发展，构建科学的教育学体系。实践意义在于为教育教学提供科学的理论指导，帮助教师更好地了解学生，提高教学效率和质量，促进学生的全面发展。

2.简述影响学生学习的因素。

*解析思路：此题考查影响学生学习的因素。可以从学生自身因素和外