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第7四则混合运算整理与复习(2)
教学内容:
苏教版六下P77“练习与实践”第6~10问题。
教学目标:
1.学生进一步理解和掌握稍复杂的分数、百分数实际问题的数量关系和解
题思路，能正确解答稍复杂的分数、百分数实际问题。2.学生进一步认识分数、
百分数实际问题的特点和解题方法，进一步体会分数、百分数实际问题的内在
联系；能说明分析问题的过程，提高比较、分析、推理、判断等思维能力，增
强分析问题和解决问题的能力。
3.学生进一步体会分数、百分数在现实生活中的实际应用，增强数学应用意识，
提高学习数学的和学好数学的自信心；培养独立思考、主动交流的惯。
教学重点:
稍复杂的分数、百分数实际问题的数量关系和解题方法。
教学难点:
理解各类分数、百分数实际问题的数量关系和解题思路。
教学过程:
一、揭示课题
谈话：上节课，我们复习了四则混合运算和运算律。这节课我们要复习分
数、百分数的实际问题。（板书课题）通过复习，要进一步理清分数、百分数
实际问题的数量关系和解题思路，掌握解题方法，提高解决分数、百分数实际
问题的能力。
二、基本练习
1。根据下列问题找出单位“1”的量，并说出数量关系式。
(1)桃树棵树是梨树的几分之几？
(2)桃树棵树比梨树少几分之几？
(3)实际产量超过了计划的百分之几？
(4)实际降价了百分之几？
指名学生，并说说单位“1”的量是怎样找的。
2。根据条件找出单位“1”的数量，说出数量关系式。
说明：根据上面这样的条件，可以确定单位“1”的量，用单位“1”的量
乘几分之几或百分之几，等于几分之几或百分之几的对应数量。三、应用练习
1。解答下列各问题。
（1）李大爷收白菜300千克，已经售出240千克，已经售出几分之几？
第7四则混合运算整理与复习（2）
教学内容：
苏教版六下P77“练习与实践”第6~10题。
教学目标：
1.学生进一步理解和掌握稍复杂的分数、百分数实际问题的数量关系和解题
思路，能正确解答稍复杂的分数、百分数实际问题。
2.学生进一步认识分数、百分数实际问题的特点和解题方法，进一步体会分
数、百分数实际问题的内在联系；能说明分析问题的过程，提高比较、分析、推
理、判断等思维能力，增强分析问题和解决问题的能力。
3.学生加深体会分数、百分数在现实世界的实际应用，增强数学应用意识，
提高学习数学的和学好数学的自信心；培养独立思考、主动交流的惯。
教学重点：
稍复杂的分数、百分数实际问题的数量关系和解题方法。
教学难点：
理解各类分数、百分数实际问题的数量关系和解题思路。
教学过程：
一、揭示课题
谈话：上节课，我们复习了四则混合运算和运算律。这节课我们要复习分数、百
分数的实际问题。（板书课题）通过复习，要进一步理清分数、百分数实际问题
的数量关系和解题思路，掌握解题方法，提高解决分数、百分数实际问题的能
力。
二、基本练习
1.根据下列问题找出单位“1”的量，并说出数量关系式。
（1）桃树棵树是梨树的几分之几？
（2）桃树棵树比梨树少几分之几？
（3）实际产量超过了计划的百分之几？
（4）实际降价了百分之几？
指名学生，并说说单位“1”的量是怎样找的。
2.根据条件找出单位“1”的数量，说出数量关系式。
说明：根据上面这样的条件，可以确定单位“1”的量，用单位“1”的量乘
几分之几或百分之几，等于几分之几或百分之几的对应数量。三、应用练习
1.解答下列各题。
（1）李大爷收白菜300千克，已经售出240千克，已经售出几分之几？
(2)（问题略）(3)（问题略)
2。解答下面各题。
你能列出每题的算式吗？请你说一说。
追问：为什么第(1)题只有一步计算，第(2)题要两步计算？解答分数、百
分数实际
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