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小学疫情应急预案方案

为科学、规范、有序应对新冠肺炎疫情在校园内的发生和传播，保障全校师生员工生命安全和身体健康，维护正常教育教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《新型冠状病毒肺炎防控方案》及上级教育、卫生健康部门相关要求，结合本校实际，制定本预案。本预案适用于本校（含所有校区、教学点）在日常教学、活动期间，以及寒暑假、节假日等非教学时段发生的新冠肺炎疫情应急处置工作，覆盖全体在校学生、教职工、临时工作人员及外来人员。

一、应急组织体系与职责

成立学校疫情应急处置领导小组（以下简称领导小组），由校长任组长，党支部书记、分管副校长任副组长，成员包括校办公室主任、学生处主任、教务处主任、后勤保障处主任、校医室负责人、各年级组长及心理教师。领导小组全面统筹疫情应急处置工作，负责启动/终止应急响应、决策重大处置措施、协调外部资源、发布权威信息等核心工作。

下设五个专项工作组，明确职责分工：

1.综合协调组（校办公室牵头）：负责应急期间的会议组织、文件起草、信息汇总上报、指令传达及与教育主管部门、疾控机构的联络对接；统筹各工作组工作进度，编制每日处置简报；管理应急档案，保存会议记录、处置流程记录、人员信息等关键资料。

2.疫情监测与处置组（学生处、校医室牵头）：落实日常健康监测制度，执行晨午检、缺勤追踪、健康码核查等工作；发现异常情况时，立即启动应急响应，开展初步流调（记录患者活动轨迹、接触人员），配合疾控部门完成精准流调；指导隔离室管理，监督密接、次密接人员转运及健康监测。

3.教学与活动保障组（教务处牵头）：制定疫情期间教学调整方案，组织线上教学资源储备与实施；暂停聚集性活动（如集会、竞赛、研学等），调整课后服务形式；协调教师轮岗，保障特殊时期教学连续性；统计因疫情缺课学生信息，安排个性化辅导。

4.后勤与环境保障组（后勤保障处牵头）：负责防疫物资储备（口罩、消毒液、防护服、测温设备等）与发放，确保30天用量动态储备；组织校园环境消杀（重点区域包括教室、卫生间、食堂、楼梯扶手等，每日至少2次，终末消毒按疾控要求执行）；设置并维护临时隔离室（独立空间，面积≥10㎡，通风良好，配备专用桌椅、垃圾桶、消毒用品、应急药品）；保障水电供应，设置废弃口罩专用回收点。

5.心理疏导与舆情组（学生处、心理教师牵头）：针对确诊学生、密接人员及家长开展心理干预，通过线上咨询、主题班会等形式缓解焦虑情绪；监测校园舆情，通过官方公众号、家长群等渠道及时发布权威信息，澄清不实传言，避免引发恐慌。

二、监测预警机制

（一）日常监测

1.人员健康监测：全体师生员工每日上学前进行体温测量与健康申报（通过健康打卡小程序提交体温、行程码、健康码信息）。学生到校后，班主任进行晨检（测量体温、观察症状），午间再次测量体温并记录；教职工由各部门负责人每日上午、下午各检查1次健康状况。

2.缺勤追踪：学生缺勤（病假、事假）需第一时间向班主任报备，班主任2小时内完成追踪，了解缺勤原因（如发热、咳嗽等症状），并填写《缺勤追踪记录表》。若因疑似传染病缺勤，立即报告校医室。

3.环境监测：后勤部门每日记录教室、功能室通风情况（每节课间开窗通风≥30分钟），检查消毒记录（含消毒液浓度、作用时间、操作人）；食堂落实食品留样制度（48小时，每份≥125g），每日检查从业人员健康证及晨检记录。

4.重点人员监测：对7日内有中高风险地区旅居史、与确诊病例密接的师生员工，建立专项台账，落实日报告零报告，配合社区完成健康监测。

（二）预警触发与报告

1.预警指标：出现以下情况之一时触发预警：（1）师生员工体温≥37.3℃或有干咳、乏力、咽痛等症状；（2）健康码变为红码或黄码；（3）班级内24小时内出现2例及以上发热或呼吸道症状病例；（4）校园环境核酸检测阳性；（5）接疾控部门通知存在密接、次密接人员。

2.报告流程：发现异常情况后，第一报告人（班主任、校医或教职工）立即向疫情监测与处置组组长（学生处主任）报告，组长10分钟内核实信息，30分钟内向领导小组组长（校长）和属地疾控中心、教育局报告；2小时内提交书面报告（含患者基本信息、症状出现时间、活动轨迹、接触人员等）。

三、应急响应与处置流程

（一）响应分级

根据疫情严重程度，应急响应分为三级：

-Ⅲ级响应（一般疫情）：校内发现1例确诊病例或无症状感染者，无聚集性传播风险。

-Ⅱ级响应（较大疫情）：校内同一班级或场所发现2-5例确诊病例或无症状感染者，存在局部传播风险。

-Ⅰ级响应（重大疫情）：校内出现5例以上确诊病例或无症状感染者，或涉及多个班级、场所，存在全校传播风险。

（二）分级处置措施

Ⅲ级响应：

1.立即将患者转移至临时隔离室（佩戴N95口罩，由校医全程陪同，避免乘坐