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16.2二次根式的乘除
第1课时二次根式的乘法
知能演练提升
一、能力提升
1.下列各等式成立的是()
A.45×25=85 B.20=45
C.43×32=75 D.53×42=206
2.-23和-32的大小关系是()
A.-23-32 B.-23-32
C.-23=-32 D.不能确定
3.化简(m-5)
A.(m-5)5-m B.(5-m
C.m-5-(5-m) D
4.下列二次根式中,与2之积为无理数的是()
A.12 B.12 C.18 D.32
5.当ab0时,化简ab2的结果是(
A.-ba B.ba
C.b-a D.-b
6.若a·a-6=
A.a≥6 B.a≥0
C.0≤a≤6 D.a为一切正实数
★7.对于任意实数x,下列各式中一定成立的是()
A.x
B.(x+1
C.(-
D.36x4=6
8.已知x=3,y=4,z=5,则yz·xy的最后结果是
9.计算:(1)5×95
(3)a22a3·1
10.一种木质模板如图所示,要求在长为20cm、宽为12cm的长方形木料的四个角上截去四个全等的小正方形,并使得留下的图形(图中阴影部分)面积是原长方形面积的80%,求所截去小正方形的边长.
二、创新应用
★11.观察下列各等式:22-1=1×
知能演练·提升
一、能力提升
1.D2.A3.B4.B
5.A由题意,得ab2≥0,又b2≥0,∴a≥0.
∵ab0,∴b0,a0.
∴ab2=a
6.A由题意知a≥0,且a-6≥0,解得a≥6.
7.D8.415
9.解(1)5×95
(2)54×927×
(3)当a0时,a22a3·1a4a=a
10.解20×12×(1-80%)
答:所截去小正方形的边长为23cm.
二、创新应用
11.解(n+1)2-
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