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英国文学课程标准
课程代码：062013
课程名称：英国文学选读
课程类型：必修
课程属类：专业核心课程
课程学分：1.5
计划课时：24学时
适用专业：英语语言文学
制订时间：
职业资格：教师资格、翻译类工作资格
开课部门：英语系
一、课程概述
（一）课程性质
《高等学校英语语言文学专业教学大纲》规定，语言文学专业课程设置应划分为三块：专业基础课程、专业核心课程和相关专业方向课程。根据教学大纲要求，该课程被设定为英语语言文学专业第五学期专业核心课程之一。
“英国文学史及选读”是概述英国文学的整体发展过程及其基本特征，为学生提供英国文学发生发展整体概貌的课程，讲授时做到以文学理论为指导，以充实的史料为基础，介绍英国文学史中的重要流派、代表作家及其作品的艺术特点与文学风格，梳理并挖掘各种文学现象背后的深刻思想基础与文化背景，全面展现与正确定位该文学作品的独特艺术魅力与美学品格。通过一个学期的讲授，使学生对英国文学的渊源和发展以及英国文学史上的重要作家及其作品有较为详尽的了解，初步具备独立阅读和赏析英语文学原著的能力，同时进一步提高其语言理解和表达能力以及人文素养，培养和检验学生对英国文学基本理论知识的理解和掌握，同时为他们进一步的学习和研究提供学术基础。
本课程是英语专业核心课程。本课程内容为学习英语语言必不可少的文学原著，因为在很大程度上英国文学决定了英语语言的风格甚至内容。本课程选取的都是英国文学史上的主要作家的主要作品，让学生在阅读和欣赏名家名作的同时，提高语言基本功和人文素质，进而增强对英国文学和文化的了解。
（二）课程定位
英国文学课包括英国文学史和英国文学选读两个方面的内容。我院将英国文学史和英国文学选读结合为一门课程开设，即以史为纲，史选结合的方法讲授英国文学课。采用这种方式，教师在讲授文学史的同时也讲授文学选读。教师每介绍完一位作家之后，适当地讲一些他的作品。这样，文学史和文学选读紧密地结合起来，使学生加深了对作家及其作品的了解，同时也使他们增加了英语语言知识。授课要采用启发式、讨论式，充分调动学生的积极性和独立思考问题的潜力，防止“填鸭式教学。可采用教师讲解与学生讨论相结合的方式，教师要组织学生进行阅读，并对人物性格、作品结构、艺术特点及思想内容进行分析。教师要引导学生主动积极地利用现有图书资料和网上信息获取知识，积极探索和开发计算机辅助教学，充分利用多媒体进行教学。
前导课程：基础英语、英语阅读等
后续课程：长篇小说赏析、英语短篇小说赏析等（三）课程设计思路
本课程是英语专业核心课程。本课程内容为学习英语语言必不可少的文学原著，因为在很大程度上英国文学决定了英语语言的风格甚至内容。本课程选取的都是英国文学史上的主要作家的主要作品，让学生在阅读和欣赏名家名作的同时，提高语言基本功和人文素质，进而增强对英国文学和文化的了解。
二、课程目标（一）课程工作任务目标
英国文学是高等学校英语专业的必修课。教学目的是使学生对英国文学发展史，英国主要作家及其作品有一宏观、系统的了解，以提高学生对英国文学作品的欣赏理解能力，从而熟练地掌握英语语言技能。
通过英国文学的学习，不但要使学生掌握文学方面的理论和常识，增强学生欣赏英国文学作品的能力，同时要提高学生的英语语言技能；不但要培养学生分析问题、解决问题的能力及创新能力，而且要培养他们的思想道德素质、文化素质和心理素质。
（二）职业能力目标
通过本课程的学习，使学生培养阅读、欣赏、理解英国文学名家名作的能力，掌握名家名作的内容、风格和意义，了解随不同流派产生的不同的文学理论，了解和辨别作家们不同的语言特点、写作风格和修辞手法。从而提高学生阅读和应用英语语言的能力。
三、课程教学内容及学时安排
英国文学课程使用教材为《英国文学史及选读》1-2册，主编：吴伟仁,外语教学与研究出版社。
（一）课程教学内容
单元
课程内容
教学方式
教学目的
1
英国文学史
讲授
英国文学的发展概况
2
主要作家介绍
讲授
英国文学史上的主要作家
3
主要作品介绍
讲练结合
了解英国文学史上的主要作家
4
重要作家及
作品讨论
学生讲解
讨论重要作家及作品
（二）板块学时安排表（学习情境规划与设计）
教学模块
学习情境
学习重点
主要内容
时配学次
作家作品介绍
课堂学习
作家及作品
作家及作品的介绍
12
个别作品讨论
学生讨论
写作风格
个别重要作品的了解
10
复习、考试
2
总学时
24
（三）单元学时安排表
周次
课程内容
章节
教学内容
教学时数
1
1
EarlyandMedievalBritishLiterature
2
2
2
LiteratureofEnglishRenaissanc
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