海洋中的“河流”——洋流 教学设计.docx

海洋中的“河流”——洋流教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本节课依据《义务教育地理课程标准（2022年版）》中海洋与陆地的相互作用主题要求，聚焦洋流的核心知识与能力培养。在知识维度，以洋流的定义—成因—分布—影响为逻辑主线，构建系统知识框架，核心概念涵盖暖流与寒流的区分、风海流等成因类型、全球表层洋流分布规律及对气候、生物、人类活动的多维影响。能力维度聚焦地理实践力（地图判读、实验探究）、综合思维（多因素分析洋流影响）两大核心能力，引导学生从识记概念到应用分析再到综合探究的认知进阶。

核心素养培养方面，通过洋流分布与海陆轮廓的关联分析落实区域认知；通过探究洋流对气候的调节作用渗