部编版六年级语文下册第1--6单元测试题.docxVIP

部编版六年级语文下册单元测试题集：夯实基础，提升素养

亲爱的同学们，语文学习是一场漫长而美妙的旅程，它不仅关乎知识的积累，更关乎素养的提升与心灵的滋养。为了帮助大家更好地巩固本学期所学知识，查漏补缺，稳步提升语文综合能力，我们精心编写了这份涵盖六年级语文下册1至6单元的测试题集。本套试题集力求贴近教材，注重基础，兼顾能力，希望能成为你们学习路上的得力助手。每一份单元测试，都如同一次小小的闯关，愿你们沉着应对，细心作答，在检验中收获，在反思中进步。

第一单元测试题：民风民俗之旅

（考试时间：90分钟满分：100分）

同学们，第一单元我们一同领略了多姿多彩的民风民俗，感受了传统文化的魅力。这份测试将带你重温那些鲜活的场景与深厚的文化底蕴，同时检验你对基础知识的掌握和阅读理解、表达能力的提升。

一、基础知识积累与运用(30分)

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)

...（此处根据单元重点字词设计，如：蒜瓣、翡翠、饺子、眨眼、通宵、燃放、小贩、彼此等）...

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)

...（此处设计单元内易读错的字，如：正(zhēng/zhèng)月、间(jiān/jiàn)断、分(fēn/fèn)外、哄(hōng/hǒng)堂大笑等）...

3.比一比，再组词。(4分)

...（此处设计形近字或同音字组词，如：宵（）销（）；拌（）绊（）等）...

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)

（）灯结彩能歌（）舞随心所（）（）然不同

万不得（）（）堂大笑

造句：_________________________________________________

5.按要求改写句子。(4分)

（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

_________________________________________________

（2）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（仿写拟人句）

_________________________________________________

6.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

（1）《北京的春节》一文按照时间顺序介绍了北京春节的习俗。（）

（2）藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。（）

（3）“熬腊八粥”“熬白菜”“熬过去”中的“熬”字意思相同。（）

（4）《寒食》这首诗描写的是清明节的习俗。（）

二、阅读理解(30分)

(一)课内阅读(15分)

阅读《北京的春节》片段，回答问题。

...（此处节选课文中描写某一具体习俗的段落，如除夕、元宵节等）...

1.片段主要描写了北京春节_______（哪个时间/哪个习俗）的景象。（2分）

2.用“____”画出片段中描写人们活动的句子，从中你感受到了什么？（4分）

3.片段中运用了哪些修辞手法？试举一例并分析其作用。（4分）

4.结合你的生活实际，谈谈你对这个习俗的感受或理解。（5分）

(二)课外阅读(15分)

阅读下面短文，回答问题。

...（此处选择一篇与传统文化、民俗风情相关的课外阅读材料，约400字左右）...

1.给短文加一个合适的标题。（2分）

2.短文主要介绍了_________________________的习俗，它的主要特点是_________________________。（4分）

3.作者是从哪些方面来介绍这一习俗的？（3分）

4.读了短文，你对这一习俗有了哪些新的认识？（3分）

5.文中有很多生动的描写，请找出你最喜欢的一句抄写下来，并说说喜欢的理由。（3分）

三、口语交际(5分)

春节期间，你的一位远方亲戚来你家做客，他对你家乡的一种特色民俗非常感兴趣，请你向他介绍一下这种民俗。注意介绍时要条理清晰，突出特色，语言得体。

（请写下你的介绍词要点或简单的叙述）

四、习作(35分)

题目：我家乡的_________（春节/元宵节/端午节/中秋节等）

要求：1.选择你家乡最有特色的一个传统节日，把题目补充完整。

2.写清楚节日的习俗、人们的活动以及你在节日里的感受。

3.内容具体，语句通顺，表达真情实感。

4.字数不少于450字。

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第二单元测试题：革命情怀与英雄赞歌

（考试时间：90分钟满分：100分）

同学们，第二单元我们一同回顾了那段波澜壮阔的革命岁月，认识了许多为了理想和信念英勇奋斗的革命先辈。这份测试将帮助你梳理本单元所学，感受字里行间蕴含的深厚情感与崇高精神。

一、基础知识积累与运用(30分)

1.看拼音，写词语，要求书写工整、正确。(8分)

...（此处根据单