25周亚夫军细柳 课件（共44张PPT）2025-2026学年语文八年级上册统编版.pptxVIP

1——第25课《周亚夫军细柳》情境式·任务群教学设计（预计2课时）细柳营中真将军史家笔下奇绝唱司马迁

自主学·读准字音积累文常壹

任务一：自主学·读准字音积累文常1.知识必备：了解作者字子长，生于龙门，西汉史学家、散文家司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》。公元前145年——公元前90年司马迁

任务一：自主学·读准字音积累文常2.知识必备：了解作品二十四史之首，是中国历史上第一部纪传体通史。记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”《史记》共一百三十篇十二本纪三十世家七十列传十表八书“前四史”《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》

任务一：自主学·读准字音积累文常3.听读课文：读准字音，感知节奏周亚夫军细柳人名古地名，在今陕西咸阳西南，渭河北岸。驻军、驻扎文帝之后六年，匈奴大入边。乃/以宗正刘礼/为将军，军/霸上；祝兹侯徐厉/为将军，军/棘门；以/河内守亚夫/为将军，军/细柳：以备胡。zījí

任务一：自主学·读准字音积累文常3.听读课文：读准字音，感知节奏上/自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将/以下骑/送迎。已而之/细柳军，军士吏/被甲，锐/兵刃，彀/弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子/且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中/闻/将军令，不闻/天子之诏。’”居/无何，上至，又不得入。于是上/乃使使持节/诏将军：“吾/欲/入劳军。”亚夫乃传言/开壁门。pīɡòunǔzhào

任务一：自主学·读准字音积累文常3.听读课文：读准字音，感知节奏壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃/按辔/徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士/不拜，请以军礼见。”天子/为动，改容/式车。使人称谢：“皇帝/敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣/皆惊。文帝曰：“嗟乎，此/真将军矣！曩者/霸上、棘门军，若/儿戏耳，其将/固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者/久之。yīnǎnɡpèi

读注释·译好《史记》故事贰

汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。文帝之后六年，匈奴大入边。大规模侵入边境

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。掌管皇族事务的官员驻军，驻扎郡守用来于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门，任命河内郡郡守周亚夫为将军，驻军在细柳：以防备匈奴侵扰。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。慰劳军营文帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。不久到，往同“披”，穿着刀出鞘张开把弓拉满不久来到了细柳军营，军中官兵都穿着盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。

天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”先行引导的人员将要听从的皇帝发布的命令皇帝的先行引导的人员到了营门前，不能进入。先行引导的人员说：“皇上将要驾到！”守卫军营的将官回答：“将军有命令说‘军中只听从将军的命令，不听从皇帝发布的命令’。”

居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。经过不久派遣使者符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。才过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。于是文帝就派使者手持符节去告诉将军：“我要入营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开营垒大门。营垒

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。营垒约定控制住车马守卫营门的官兵对跟着文帝的车马随从说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是文帝就控制住车马，缓缓前行。缓缓地

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”拱手行礼披甲戴盔作揖跪拜将领行跪拜礼依照到了主帅所在的营帐，将军周亚夫手执兵器行礼，说：“穿戴着盔甲的将领不便行跪拜礼，请允许我以军礼参见（陛下）。”

天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。被感动同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼。向人致意，表示问候文帝被他感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意，并派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军仪式完成后离去。

既出军门，群臣皆惊