2025年教师职称-通用版-教师职称(基础知识、综合素质、高中思想政治)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

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2025年教师职称-通用版-教师职称(基础知识、综合素质、高中思想政治)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、夸美纽斯在《大教学论》中提出的主要教学组织形式是?

A.个别教学

B.班级授课制

C.项目式学习

D.合作学习

2、布鲁姆课程目标分类学中认知领域目标主要包含哪些层次?

A.知识-理解-应用

B.知识-理解-分析

C.知识-理解-评价

D.知识-应用-分析

3、《教师法》规定教师应履行的首要职业义务是?

A.爱国守法

B.教书育人

C.为人师表

D.终身学习

4、我国义务教育阶段起始年龄是?

A.6周岁

B.7周岁

C.8周岁

D.9周岁

5、新发展理念中创新是引领发展的第一动力属于哪一领域?

A.经济建设

B.政治建设

C.文化建设

D.社会建设

6、唯物辩证法认为主要矛盾决定次要矛盾的根本原因在于?

A.矛盾普遍性

B.矛盾特殊性

C.矛盾同一性

D.矛盾斗争性

7、《未成年人保护法》规定禁止向未成年人出售的电子烟产品是?

A.普通电子烟

B.零焦油电子烟

C.零尼古丁电子烟

D.改进型电子烟

8、教师指导学生进行课题研究属于教师哪些法定权利?

A.管理权

B.指导权

C.审批权

D.决策权

9、文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,其三个来源是?

A.中华优秀传统文化

B.中国革命文化

C.社会主义先进文化

D.以上三者

10、哲学基本问题中思维与存在的关系问题,在马克思主义哲学中的回答是?

A.思维决定存在

B.存在决定思维

C.思维与存在同一性

D.思维与存在相互转化

11、《中小学教师职业道德规范》明确指出教师应“爱国守法”,其中“守法”主要指遵守()。

A.教育法规

B.教育部规章

C.地方性法规

D.国家宪法

12、新课程改革倡导的“学生中心”理念,强调教学应()。

A.教师主导课堂节奏

B.学生自主探究学习

C.统一教学进度

D.严格遵循教材

13、高中思想政治课程核心素养包括“政治认同”“科学精神”“法治意识”“公共参与”,其中“法治意识”强调()。

A.法治原则的应用能力

B.法律条文的背诵记忆

C.司法实践操作技能

D.政策文件解读水平

14、根据《义务教育课程方案(2022年版)》,劳动教育被确立为独立课程,其核心目标是()。

A.提升学生艺术素养

B.培养劳动价值观和必备技能

C.强化学科知识记忆

D.促进教师专业发展

15、某校在“双减”背景下开展课后服务,下列做法不符合政策要求的是()。

A.开设书法、编程等兴趣课程

B.延长课后服务至晚上8点

C.组织学生参与社会实践

D.安排学科教师进行作业辅导

16、在多媒体教学中,教师应遵循“多媒体辅助为主,传统教具为辅”的原则,主要原因是()。

A.降低课堂互动频率

B.提高信息传递效率

C.减少设备故障风险

D.符合学生认知规律

17、根据《中小学教师培训课程指导标准》,心理健康教育教师应掌握的技能不包括()。

A.心理咨询技术

B.教育学理论应用

C.药物治疗知识

D.职业生涯规划指导

18、《普通高中思想政治课程标准》要求“议题式教学”,其核心在于()。

A.深化课本知识记忆

B.围绕社会热点组织辩论

C.强化教师权威讲授

D.统一教学进度标准

19、某教师因体罚学生被撤销教师资格,其再次从教的途径是()。

A.通过考核重新取得资格

B.转为学校行政岗位

C.在其他地区申请认定

D.参加培训获得谅解

20、“课程思政”强调所有课程都要发挥育人功能,其中历史学科应着重培养学生的()。

A.科学实验能力

B.家国情怀和历史使命感

C.数学建模思维

D.跨学科整合能力

21、《中华人民共和国教师法》规定,教师合法权益包括()。

A.指导学生课外活动权

B.评定职称的自主权

C.依法拒绝非教学任务权

D.修改学生成绩单权

22、教师职业道德中爱国守法要求教师应()。

A.参与学校管理决策

B.维护国家统一和民族团结

C.提高个人薪酬要求

D.保守学生家庭隐私

23、唯物史观认为历史发展的根本动力是()。

A.经济基础与上层建筑的矛盾

B.人民群众的创造活动

C.自然环境的制约

D.阶级斗争的推动

24、双减政策要求减轻学生作业负担的具体措施不包括()。

A.推行分层作业设计

B.严控课后服务时长

C.取消考试排名公示

D.保障每天睡眠时间

25、教师专业发展中的反思性实践强调()。

A.重复执行已有经验

B.通过实践反思改进教学

C.

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