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世纪橋

BridgeofCentury党的建设

高校党建融入思政课的现状及路径分析

刺啸媛

（桂林信息科技学院，广西桂林541000）

摘要：在高等教育领域，高校党建融入思政课是全面加强党的领导和提升教育质量的重要途径。为探索高校党建

融入思政课的有效路径，深入分析当前高校在推进党建和思政课程融合过程中的现状，指出了融合的理论和实践意义。

基于此，提出了融合的路径和策略，涵盖理论课程、实践活动、评价体系等多个维度，旨在为高校党建与思政课深度融合

提供理论支持和实践指导。

关键词：高校党建；思政课；融合路径

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1001-0475(2025)05-0029-03

“办好中国的事情，关键在党。”叫思政课作为落仿真等，提高思政课程的教学效果。

实立德树人根本任务的关键课程，在革命、建设、改高校在统筹党建工作与思政课程的融合策略

革的各个历史时期，我们党都高度重视思政教育。上，提供相应的支持和保障，部分高校将党建工作

新时代思政课程在党和国家事业发展全局中，肩负成效纳入思政课程的评价体系[3。但在具体实施中，

着培养时代新人的重要使命。在为党育人、为国育培养方案可能存在目标泛化、缺乏针对性的问题，部

才的方针指导下，高校党建与思政课的融合是应有分教师仍然依赖传统的讲授方式，教学的改革创新

之义。和应用还不够广泛。师资队伍的专业培训和交流机

制尚需加强，资源配置可能存在不均衡或资源利用

一、高校党建与思政课融合的现状分析

不充分的问题，校园文化活动未能充分激发师生的

高校党建与思政课的融合对于提升高校思想参与热情，信息技术的应用水平和效果参差不齐，需

政治教育工作质量具有极为关键的意义，以下将从要进一步优化和提升。政策支持的具体措施和执行力

不同维度展开现状分析。度仍需加强，评价机制的科学性和公正性有待提高。

（一)高校党建与思政教育发展融合的现状（二)高校党建与思政理论课程融合的现状

高校整体层面的党建与思政教育融合发展要在高校党建与思政理论课程融合的基础上，进

先聚焦其在培养方案、教学方法、师资队伍等多方一步剖析思政理论课程领域中党建与之融合的成

面的实际现状与存在的问题效与不足，明确面临的挑战与改进方向。

高校在制订思政课程培养方案时，通常会将党从思政理论课程的顶层设计角度来看，党建引

的教育方针和社会主义核心价值观纳人培养目标。领思政理论课程发展的成效是有目共睹的。两者融

思政理论课作为高校公共必修课，本科生学习的课合发展的形式不仅激发了师生的家国情怀，增强了

程内容同步融人了党的理论和实践。一些高校尝试师生对党和国家的政治认同，培养了师生的社会责

采用案例式教学、讨论式教学等方法，将党建工作任感以及使命感。但在彼此融合期间，教师在讲授

的实践经验融人思政课程。同时，鼓励思政课教师课程时教学方法单一，讲授的理论与实践相差甚远，

参与党建工作，并邀请党务工作者参与思政课程的存在与社会结合不够紧密甚至脱节等问题。部分教

教学[2]。在图书资料、教学设施等方面开始考虑思政师的思政课在党建融合方面存在硬融入、强融入的

课程与党建工作的融合需求，不仅以校园文化建设情况，达不到党的创新理