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幼儿园2025春疫情防控开学第一课

随着春日的脚步逐渐临近，幼儿园的孩子们也告别了愉快的假期，重返充满欢声笑语的校园。为了确保每一位宝贝都能在健康、安全的环境中开启新学期的探索之旅，我园特别组织了以“健康相伴，快乐启航”为主题的疫情防控开学第一课。本次课程旨在通过生动有趣的方式，帮助孩子们掌握基本的健康防护知识，培养良好的卫生习惯，同时引导他们以积极的心态适应集体生活。

一、欢迎回来，我的小勇士！——课程导入与情感连接

“亲爱的小朋友们，欢迎回家！”伴随着老师们温柔的问候和熟悉的旋律，孩子们在轻松愉快的氛围中进入教室。第一课伊始，老师并没有直接切入“防疫”的严肃话题，而是通过一个简短的“假期趣事分享会”，让孩子们自由表达假期的所见所闻。当孩子们兴奋地讨论着假期里的冒险时，老师适时地引导：“是啊，假期里我们去了很多地方，见到了很多人。那么，怎样才能让我们在幼儿园里既能开心玩耍，又能保护好自己和小伙伴呢？今天，我们就来学习一些‘健康小魔法’！”这种自然的过渡，既拉近了与孩子们的距离，又巧妙地引出了课程主题，避免了生硬的说教。

二、小手洗得净，细菌远离我——核心防护知识讲解与互动

（一）“七步洗手法”再巩固：我们的“手”护神

“小朋友们，我们的小手每天要做很多事情，画画、玩玩具、吃饭……如果小手脏脏的，会怎么样呢？”老师通过展示一幅画有“小细菌”在手上跳舞的卡通图片，引发孩子们的兴趣。随后，老师带领孩子们一起朗诵改编的洗手儿歌：“两个好朋友，手碰手；你背背我，我背背你；来了一只小螃蟹，举起两只大钳子；我和螃蟹点点头，螃蟹和我握握手。”在朗朗上口的儿歌中，老师分步示范了“七步洗手法”的正确步骤，并邀请孩子们分组进行模拟练习，确保每个孩子都能掌握“内、外、夹、弓、大、立、腕”的要领。同时强调，饭前便后、户外活动后、接触公共物品后都要及时洗手。

（二）口罩的“悄悄话”：科学佩戴与存放

针对当前疫情防控的实际需要，老师用拟人化的口吻讲述了“口罩的悄悄话”：“我是小小口罩，本领可不小，挡住飞沫和细菌，保护健康最重要。”通过情景表演的方式，老师展示了在哪些场景下需要佩戴口罩（如乘坐公共交通工具、进入人员密集且通风不良的场所等），以及如何正确佩戴、摘取口罩，如何将使用过的口罩妥善放入专用垃圾桶。特别强调了佩戴口罩时要确保完全遮盖口鼻和下巴，压紧鼻夹，以及不随意触碰口罩外侧。对于暂时不佩戴的口罩，老师示范了如何向内对折存放于干净的密封袋中。

（三）咳嗽礼仪要记牢：做文明的小卫士

老师通过模仿小动物咳嗽、打喷嚏的样子，让孩子们辨别哪些行为是不恰当的。随后，示范了正确的咳嗽礼仪：“咳嗽打喷嚏，快用纸巾捂口鼻；没有纸巾怎么办？手肘弯曲来帮忙；打完喷嚏洗洗手，健康卫生人人夸。”孩子们在老师的带领下，一边念口诀，一边做动作，加深了对咳嗽礼仪的理解和记忆。

三、我的身体我知道——健康监测与自我关怀

“小朋友们，我们的身体就像一台神奇的小机器，如果哪里不舒服了，它会告诉我们哦。”老师通过提问“如果感觉头疼、嗓子疼，或者身体发烫，应该怎么办呢？”引导孩子们思考。最终总结出：要及时告诉老师或爸爸妈妈，不隐瞒自己的身体状况。同时，老师向孩子们介绍了每日入园晨检的流程，告诉他们测量体温是为了检查身体是否健康，鼓励孩子们积极配合保健医和老师的工作。此外，还通过绘本故事《我的情绪小怪兽》的片段，引导孩子们关注自己的情绪变化，保持愉快的心情，因为好心情也是抵抗病毒的“秘密武器”。

四、清洁环境靠大家——共同守护我们的家

“幼儿园是我们共同的家，保持环境整洁，需要每一个小朋友的努力。”老师带领孩子们观察教室的各个角落，讨论如何保持环境清洁。孩子们纷纷发言：“玩具玩完要送回家”、“不乱扔垃圾”、“桌子脏了要擦干净”。老师肯定了孩子们的想法，并强调了幼儿园会定期进行清洁消毒，包括玩具、餐具、桌椅、地面等，以及每日开窗通风的重要性。鼓励孩子们在日常生活中，看到地上有纸屑主动捡起，共同维护班级和园区的环境卫生。

五、快乐游戏，健康成长——户外活动与均衡膳食

“阳光和新鲜空气是我们的好朋友。”老师向孩子们解释了适当的户外活动有助于增强体质，提高免疫力。在户外活动时，要注意与小伙伴保持适当的距离，不追逐打闹，避免过度疲劳。同时，提醒孩子们要爱惜粮食，不挑食、不偏食，均衡摄入各种营养，才能让身体长得棒棒的，更有力量抵抗病毒。

六、课程总结与温馨提示

课程接近尾声，老师通过一个简单的问答小游戏，回顾了本节课学习的重点内容。最后，老师送给每个孩子一颗“健康小明星”贴纸，并温柔地说：“希望小朋友们都能把今天学到的健康知识记在心里，落实到行动上，做自己健康的第一责任人。老师和爸爸妈妈会一直陪伴着你们，让我们一起在幼儿园里健康、快乐地成长！”

本次开学第一课，摒弃了枯燥的理论灌输，而是将疫情