中小学“疫情防控与生命教育”主题班会教案.docx

中小学“疫情防控与生命教育”主题班会教案

一、教学内容分析

（一）课程标准与核心素养解读

本教案依据《中小学德育工作指南》《中小学公共安全教育指导纲要》等文件要求，以“生命安全素养”“科学素养”“社会责任感”三大核心素养为导向，构建“防控知识传授+生命价值引领”的双维教学体系。

1.知识与技能维度：核心概念涵盖传染病传播机制、个人防护规范、公共卫生体系等；关键技能聚焦疫情信息甄别、防护技能实操、应急情境处置、数据初步分析四大能力，形成“认知—掌握—应用—迁移”的认知进阶路径。

2.过程与方法维度：采用“情境体验—探究实践—价值辨析”教学模式，通过案例研讨、技能实训、小组协作等活动，培养