2026年春统编版二年级下册道德与法治教学计划及教学进度表.docxVIP

2026年春统编版二年级下册道德与法治

教学计划及教学进度表

一、教学计划

（一）指导思想

本学年春季学期二年级下册道德与法治教学以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为指引，立足政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养培育要求，坚持立德树人根本任务。本学段教材以“快乐成长与习惯养成”为核心主线，教学过程中紧密结合统编版教材内容，聚焦勇于尝试新事物、健康安全玩耍、爱护环境资源、主动努力成长等关键议题，将理论知识与学生校园生活、家庭体验、游戏活动深度融合，助力学生养成乐观向上的生活态度，掌握健康玩耍的方法，树立环保意识，培育坚持不懈的学习品质，为奠定终身发展的良好品德与行为习惯筑牢基础。

（二）教材分析

统编版二年级下册道德与法治教材是小学阶段品德养成与行为规范教育的核心模块，承接一年级下册“校园生活适应与自我保护”的核心内容，聚焦二年级学生生活范围拓展后对“尝试探索、快乐玩耍、社会责任”的初步认知需求，在整个小学课程体系中具有“从适应生活到主动成长”的关键过渡作用。教材采用“勇于尝试—健康玩耍—爱护环境—努力成长”的逻辑脉络，四个核心单元层层递进，符合二年级学生从关注自身情绪体验到关注身边环境、再到关注自我成长的认知发展规律，同时兼顾情感培育与习惯养成，凸显“生活化、游戏化、体验化”的编写特点。

第一单元“让我试试看”作为教材的开篇主线，聚焦积极尝试