第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件 高一上学期统编版必修中外历史纲要上.pptxVIP

中外历史纲要【上】第3课秦统一多民族封建国家的建立秦

目录二、秦朝的速亡一、秦朝的统一【课程标准】通过了解秦朝的统一业绩认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。

时空定位前770年前475年前209年前221年春秋时期战国时期东周建立战国开始西汉建立大泽乡起义秦朝建立前207年前202年秦亡秦朝

周代的分封制、宗法制“礼乐征伐自天子出”“礼乐征伐自诸侯出”“礼乐征伐自大夫出”有统一的客观条件吗？为什么是秦完成统一？秦又将如何巩固这个疆域广大、统一的多民族国家？如何在吸收早期政治制度的基础上创新新制度？早期国家的完善早期国家的解体成熟国家的雏形？【温故知新】

壹秦朝的统一

一、统一的条件③民心所向：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；④经济需求：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍；为什么要统一？⑤统一逐渐成为当时人们的共识①政治：兼并战争局部统一，为统一奠定基础。②文化：华夏认同，推动文化融合。

为什么是秦国完成统一？①地理位置：秦地理位置优越，物质基础雄厚；②秦王对人才的重视：数代秦王广纳贤才，吏治清明。④策略得当：秦国采取了远交近攻的策略。③商鞅变法的影响：尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。∨∨∨∨

（前230年——公元前221年）前230年灭韩前221年灭齐前228年灭赵前225年灭魏前223年灭楚前222年灭燕战略：远交近攻先弱后强各个击破二、统一的进程：1.灭掉六国疆域的统一：奠定了中国统一多民族国家的基本疆域

2.拓展疆域①征服南越，加强对西南夷的控制②北击匈奴，修筑长城疆域秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户（代指极南的地区），北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。北据河为塞，并阴山至辽东南至北向户西至临洮、羌中东至海暨朝鲜军事战争完成了疆土的统一，但面对这样一个偌大的国家，各地区政治渊源有别经济水平悬殊文化传统各异民俗风味不一，为了实现有效管理，秦始皇将如何巩固统一的呢？

思考:春秋时期的动荡局面教给秦朝哪些启示？如何解决？王室衰微诸侯争霸中央：君主专制需要加强权利！秦朝建立了君主专制中央集权制度地方：中央集权加强什么权利？②中央集权：是一种政权组织形式，强调全国的政治、经济和军事等权力集中于中央，地方受命于中央。①君主专制：是一种决策方式，指君主独自掌握政权，主要特征是皇帝的个人专断独裁，集国家最高权力于一身。二、巩固统一的措施

政治：君主专制中央集权制度皇帝制度中央：三公九卿制地方：郡县制皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上三公：丞相、御史大夫、太尉九卿：分牚具体事务设郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。阅读教材P6，梳理秦始皇巩固统一的措施县下设乡、里、亭，负责管理民众和治安；颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗。经济思想文化统一车轨、货币和度量衡，统一文字；焚书坑儒修直道、驰道国家决策系统中央政务系统地方施政系统

1.皇帝制度（1）特点：皇帝独尊，使皇帝成为人们的精神支柱，加强民众凝聚力；皇权至上，有利于提高决策效率，政务畅通，巩固国家统一；皇位世袭，嫡长子继承制，最高权力平稳过渡，有利于维护政权稳定。（2）实质：君主专制，皇帝是国家的主宰者、一切权力的中心和来源。(一）政治措施①“天下之事无小大，皆决于上”。②“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”③秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。皇权至上皇位世袭皇帝独尊

掌宫廷侍卫掌宫门警卫掌皇帝舆马掌司法刑狱掌民族外交掌皇室事务掌国家财政掌皇室私财掌宗庙礼仪百官之首行政中枢2.三公九卿制特点：④充分体现“家天下”的特点，家国同构。③对君权的制约作用大小与皇帝的个人品质有关，缺乏政治的稳定性和延续性。掌军务律令图籍监察百官①以皇权为中心；②分工严密，而又互相牵制，在一定程度上减少了决策的失误。

3.郡县制作用：①郡守和县令由中央直接任免和考核，实现了中央对地方的直接有效的控制；秦朝官制的特点：以皇权为中心分工严密，各司其职体体现“家天下”的特点②军事权利与行政权力分离，有利于地方官权力过大，加强了中央集权，有利于国家统一。

（二）巩固统一的其他措施统一度量衡车同轨统一货币书同文秦·小篆编撰户籍颁布秦律巩固统一的措施把辽阔的疆域连成了一