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小学年度工作计划

一、指导思想

本年度，我校将坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律和学生身心发展规律。我们将聚焦“五育并举”，深化教育教学改革，优化办学条件，提升管理效能，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，我校将不断加强教师队伍建设，激发教师专业成长内驱力，营造积极向上、和谐共进的校园文化氛围，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

1.德育工作再深化：巩固德育阵地，创新德育形式，提升德育实效，促进学生良好行为习惯和道德品质的养成。

2.教学质量稳提升：严格执行课程标准，规范教学行为，深化课堂改革，加强教学研究，力争各学科教学质量稳步提高，学生核心素养得到有效培养。

3.队伍建设上台阶：加强师德师风建设，提升教师专业素养和业务能力，打造一支师德高尚、业务精湛、富有活力的教师队伍。

4.校园文化有特色：营造积极健康、富有书香气息和人文关怀的校园文化环境，形成独具特色的校园文化品牌。

5.安全保障更坚实：健全安全管理制度，强化安全隐患排查与整改，提升应急处置能力，确保校园安全稳定无事故。

三、主要工作及措施

（一）深化德育工作，落实立德树人根本任务

1.强化思政教育引领：

*严格按照国家课程方案开设思政课程，确保课时充足、师资到位、教学质量。

*创新思政课教学方法，将理论知识与学生生活实际、社会热点问题相结合，增强思政教育的吸引力和感染力。

*挖掘其他学科蕴含的思政元素，推进课程思政建设，实现全员、全过程、全方位育人。

2.加强学生行为规范养成教育：

*以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为抓手，通过主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏等多种形式，引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯和文明礼仪习惯。

*加强日常检查与评比，将行为规范养成教育融入学生在校一日生活的各个环节。

3.开展丰富多彩的主题教育活动：

*结合重要节庆日、纪念日，开展爱国主义、集体主义、传统文化、安全教育、心理健康教育等主题教育活动。

*组织开展校园文化艺术节、体育节、科技节等活动，丰富学生课余生活，培养学生兴趣特长，提升综合素质。

4.构建家校社协同育人机制：

*定期召开家长会，举办家长学校，开展家庭教育指导，提高家长育儿水平。

*邀请家长志愿者参与学校管理和活动，畅通家校沟通渠道。

*积极争取社区资源，拓展学生实践活动场所，形成育人合力。

5.重视学生心理健康教育：

*配备专兼职心理健康教育教师，开设心理健康教育课程或活动。

*建立学生心理健康档案，定期开展心理普查和个体辅导，及时发现并干预学生心理问题。

*营造积极健康的校园心理氛围，引导学生学会自我调适，培养乐观向上的心理品质。

（二）提升教学质量，夯实教育发展核心基石

1.严格执行课程计划：

*严格按照国家和地方课程方案开齐开足规定课程，不随意增减课时，确保学生全面发展。

*加强地方课程和校本课程的开发与实施，满足学生多样化发展需求。

2.深化课堂教学改革：

*聚焦课堂主阵地，积极推广先进的教学理念和方法，如启发式、互动式、探究式教学。

*鼓励教师积极参与课堂教学改革实验，探索符合学情和学科特点的有效教学模式。

*加强信息技术与学科教学的深度融合，提升课堂教学效率和吸引力。

3.加强教学常规管理：

*严格执行教学“五认真”（备课、上课、作业批改、辅导、评价）要求，加强过程性检查与指导。

*优化作业设计与管理，控制作业总量和难度，提高作业的针对性和有效性。

*完善学生学业评价体系，注重过程性评价和发展性评价，发挥评价的诊断、反馈和激励功能。

4.强化教研科研工作：

*健全教研组织，完善教研制度，定期开展集体备课、听课评课、专题研讨等教研活动。

*鼓励教师积极参与课题研究，解决教育教学中的实际问题，提升教育科研能力。

*加强薄弱学科和青年教师的帮扶指导，促进各学科均衡发展和教师专业成长。

5.促进学生全面发展：

*保证学生每天一小时校园体育活动时间，抓好“两操一课”，增强学生体质。

*加强美育工作，培养学生审美情趣和艺术素养。

*积极开展劳动教育，组织学生参与力所能及的校园劳动和社会实践劳动，培养劳动习惯和劳动技能。

（三）加强队伍建设，激发教师队伍内生动力

1.加强师德师风建设：

*组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等师德规范，增强教师的责任感和使命感。

*开展师德标兵评选、师德演讲等活动，弘扬高尚师德，营造风清气正的育人环境。

*建立健全师德考核评价机制，将师德表现作为教师考核、评优评