25忆读书 课件（共22张PPT）.pptxVIP

五年级上册第八单元;任务一;一、激趣导入;作者简介;活动1：初读课文，梳理内容;2.把时间书目连起来，你发现了什么？

;3.默读2——6段，她回忆了什么？

作者是怎样一步一步爱上读《三国演义》的？

4.老师引导：说说同学是怎样把这个问题讲清楚的？

板书：抓关键词???老师画出关键词示范

5.把关键词整理到表格里。;6.出示学习提示：用较快的速度默读，抓住文中的关键信息，同桌合作梳理：;7.冰心晚年是怎样读书的？;1.冰心回忆了哪些读书的经历？依照板书回顾

感兴趣的书???兴趣不大的书????万卷书

童年——????中年——???????老年—

;任务二;活动1：梳理读书方法;作者对读书的体会是什么？;刚才同学们从文中找打了大量的句子和段落体会读书的好处，那现在我们一起总结读书到底有哪些好处？;活动4：迁移运用，体会感悟;任务三;教师提问：在你阅读过的书籍，观看过的影视作品中，有没有让你特别喜欢的人物形象呢?

今天，我们就举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会，看看哪些人物形象最受同学们的欢迎。

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为了让我们交流得更加顺利，我们可以先填写表格。交流时，利用表格里整理的信息，就可以说得完整有条理。;1.我最喜欢的人物形象是??????，他是《??????》这本书中的人物。我喜欢他的理由有???个，分别是???????????。

2.我(什么时间)读了《????????》这本书。书中对于????????这个人物的描写给我留下了深刻的印象。比如????????????????。

3.我最喜欢的人物形象来自《????????》这部电影。影片中????????的扮演者是????????，人物刻画个性鲜明，惟妙惟肖，比如????????，这样生动形象的演绎让我喜欢上了这个人物形象。;自评和他评同学推荐的人物形象，请在相应的地方画上五角星。一颗五角星表示要加油哦，两颗五角星表示很不错，三颗五角星表示非常出色。;

请同学们结合课后第三题，开展以“读书是否可以一知半解”为话题的讨论，根据自己的阅读经验，表达对读书方法的不同观???。;感谢大家聆听！