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教科版五年级上册科学第四单元测试题

亲爱的同学们，经过一段时间对“地球的运动”这一单元的探索，相信大家已经对我们脚下这颗蓝色星球的奥秘有了更深刻的认识。这份测试题将帮助你回顾所学知识，检验学习成果。请认真读题，仔细作答，展示你真正的科学素养吧！

考试时间：40分钟满分：100分

注意事项：

1.请在答题纸上作答，字迹工整，卷面整洁。

2.认真阅读题目要求，按要求作答。

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一、填空题(每空2分，共30分)

1.地球是一个巨大的_______体。通过观察远处驶来的帆船、月食等现象，我们可以推测地球的形状。

2.地球的_______是地球的自转轴，它是一根假想的轴线。

3.地球围绕地轴自_______向_______转动，称为地球的自转。地球自转一周的时间约为_______小时，也就是我们通常所说的一天。

4.地球自转产生了_______交替现象。

5.地球在自转的同时，还围绕着_______公转。地球公转的方向是_______，公转一周的时间约为_______年。

6.地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变，北端始终指向_______附近。

7.阳光直射点的移动，导致了地球上不同地区在不同时间接收的_______多少不同，从而形成了四季更替。

8.我们在地球上看到太阳东升西落，实际上是地球_______运动的结果。

9.傅科摆是历史上证明地球_______的著名实验装置。

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分)

1.地球是宇宙的中心，太阳和其他行星都围绕地球转动。（）

2.地球自转一周刚好是24小时，所以我们每天都能看到昼夜交替。（）

3.地球公转的轨道是一个正圆形。（）

4.同一时间，地球上不同地区的季节是一样的。（）

5.极昼和极夜现象与地球的公转和地轴的倾斜有关。（）

6.月球本身不发光，它是通过反射太阳光而被我们看到的。（）

7.地球的自转产生了四季变化。（）

8.在地球上，我们看到的恒星周年视差是由于地球公转引起的。（）

9.影子的长短变化与太阳在天空中的位置没有关系。（）

10.地球仪上的经线指示东西方向，纬线指示南北方向。（）

三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分)

1.地球自转一周的时间大约是（）。

A.一个月B.一天C.一年

2.下列现象中，由地球公转引起的是（）。

A.昼夜交替B.太阳东升西落C.四季变化

3.在北半球，一年中白昼最长的一天是（）。

A.春分日B.夏至日C.冬至日

4.我们在地球上观察到北极星的位置几乎不变，主要是因为（）。

A.北极星是静止不动的

B.地球的自转轴北端始终指向北极星附近

C.北极星离地球非常遥远

5.下列哪个实验可以模拟地球的自转（）。

A.用手电筒照射地球仪，观察昼夜的形成

B.拨动地球仪使其绕地轴转动

C.让地球仪围绕一个光源做圆周运动

四、简答题(每题8分，共16分)

1.请简要描述地球的两种基本运动形式，并说明它们各自产生的主要自然现象。

2.为什么地球上会有四季的变化？请结合所学知识简要说明。

五、实验探究题(共19分)

小明同学为了探究“昼夜交替现象”，做了如下模拟实验：

实验材料：一个不透明的地球仪（代表地球）、一个能发光的灯泡（代表太阳）。

实验步骤：（请在横线上填写合适的内容）

1.将灯泡固定在桌子中央，使其发光。

2.在地球仪上找到中国的位置，用一个标记贴好。

3.用手拿着地球仪，使其_______（填“地轴”或“赤道”）对着灯泡，然后缓慢地_______（填“自西向东”或“自东向西”）转动地球仪。

4.观察地球仪上中国标记处是否有灯泡光照到，以及光照情况的变化。

实验现象：当中国标记处对着灯泡时，此处是_______（填“白天”或“黑夜”）；当中国标记处背向灯泡时，此处是_______（填“白天”或“黑夜”）。随着地球仪的转动，中国标记处会出现_______现象。

实验结论：地球的_______（填运动形式）是形成昼夜交替现象的主要原因。

思考与拓展：如果在实验中，地球仪的地轴不是倾斜的，而是垂直于桌面，那么地球上还会有四季变化吗？为什么？（5分）

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参考答案及评分建议（仅供教师参考）

一、填空题(每空2分，共30分)

1.球

2.地轴

3.西，东，24

4.昼夜

5.太阳，自西向东，一

6.北极星

7.太阳热量（或太阳光热）

8.自转

9.自转

二、判断题(每题2分，共20分)

1.×2.√3.×4.×5.√6.√