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七年级下册语文教学计划部编版汇编7篇

【语文】

七年级下册语文教学计划部编版1

这学期，我主要担任七年纪两个班的语文教学工作。为了使语文教学工作能够更加好的开展，结合学生的实际情况，特确定本学期教学计划以下：

一、教学目标

本学期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提升本身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。对于七年级学生首先继续坚持识字写字的教学；首先增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全方面提升学生的语文素养。使学生的当代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提升，具备初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

二、情况分析

1、教材教学：七年级是中学阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较六年级有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由通常的字词识记上升到阅读了解、品味鉴赏。写作不论篇幅还是内容的要求都有了显著的提升。

2、学生分析：七年级的学生在这一阶段的语文学习还是处于被动的状态下，学习不是很踏实，对语文的学习兴趣欠佳。学习方法单一，好多学生不知怎么去学。但大多数人能清楚自己的责任，有学习的动力，语文基础知识掌握很好，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待深入提升。

三、工作重点：

1、提升备课的质量，继续学习新课程标准，钻研新教材，探索新教法，表现知识和能力要求，充分发挥自己的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、坚持课堂教学改革不动摇，落实我县开展的126教学策略，在课堂上开展自主、合作、探究式学习，加强对学生语文学习习惯的培养，探索新的学习方法和学习经验。

3、以“阅读”和“写作”教学为重点，带动其它方面的教学工作。

4、强化语文知识的积累，包含名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。

5、树立大语文观。开展各种实践活动，培养学生学习语文的兴趣和能力，拓展学生自主语文学习的时间和空间。

四、详细方法：

阅读训练

1、要求学生准备一本笔记本，用于课外阅读积累。

2、课内阅读：对于重点篇目要精讲，并要进行配套的训练。要重在以教材为载体教会学生语文阅读的方法。

3、课外阅读：经过多个路径加强，如推荐佳作、摘抄佳作、写读书笔记、阅读检测等。要经过专题阅读训练，各个突破，从而全方面提升学生阅读的能力。

4、学生每七天要有一定的课外阅读量，每个月读一本文学名著，并完成一篇读书笔记。

5、指导和训练重点：课内文言文。

文言文是学生新接触到的，文言文学习要求学生仔细踏实，还要肯花时间。而文言文的教学和训练又要贯通整个学年，所以要由浅入深加大训练难度，扩大训练量，加强文言词语的积累。精讲课后学生所碰到的问题，切实帮助学生从一开始就学好文言文。

写作训练

1、本学期，重点是要掌握通常记叙文的写作：其基本要求以下

知道记叙要紧紧围绕事件的发展，掌握几个常见的突出主题的写法。

知道修辞在文章中的作用，并能在写作实践中加以利用。

认识全局与局部的特点，初步掌握详略区分，并能在写作中利用。

2、作文的训练要求：

除阅读、随笔外，平时的作文指导与训练总共安排8次，并将考纲要求及各项训练点穿插到这8次指导与训练中，这么能够使作文指导更具备操作性、实效性，让学生在每次的训练中强化认识，提升能力。

3、强化语文知识的积累，为后阶段学习打下坚实基础

诗词名句的积累。

文学常识、文化常识的积累。

成语、熟语的积累。

佳作精彩片断的积累。

五、语文教学与法制教育相结合

1、教材中的课文。课文是学生最熟悉的文字材料，也是文本教学的主要步骤。适时挖掘课文中蕴含的法制原因，能够直接促进学生树立正确的法制观念。如《论语》十则这一课，让我们明白许多做人的道理。《羚羊木雕》使学生知道友情的真实和宝贵。《理想》又使同学们树立远大的理想。

2、课外的文本阅读。课外阅读是初中语文教学的主要组成部分，初中生学习语文离不开课外阅读。经过课外阅读，学生还能够间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习。所以，作为语文教师能够依照班级学生的实际情况，有针对性地推荐一些含有法律知识的阅读文本。这么，不但能够提升学生的阅读能力，还能够强化学生的法律意识。

六、多媒体在语文教学中的应用

对于语文学科来讲，使用多媒体伎俩能够给学生创设一个良好的语境，展现精美画面，播放悦耳音乐，提升学生观赏美和享受美的能力，更加好的了解课文内容，激发情感，展示电脑的奇妙，利用学生的好奇心激发其学习兴趣和欲望。所以适当制作一些精美的多媒体课件，上好一两堂精彩的多媒体课是非常主要的。

总而言之，是这学期我的教学工作构想，本人将结合教学计划