《辛弃疾词两首》理解性默写.docxVIP

《辛弃疾词两首》理解性默写

辛稼轩词，素有“英雄之词”的美誉，其作品不仅气势磅礴，更蕴含着深沉的家国情怀与人生感慨。理解性默写，旨在引导读者由“记诵”入“领会”，真正触及其词作的精神内核。以下选取稼轩词中两首千古名篇，精心设计理解性默写题目，并略作阐释，以期助益于读者对词作的深度把握。

一、《水龙吟·登建康赏心亭》

此词乃稼轩南渡后，登建康赏心亭，遥望故土，壮志难酬之际所作，通篇回荡着英雄失路的悲慨。

1.词人登高望远，所见秋日楚天景象，境界阔大，却隐含苍凉，此句为：“________________，________________。”（楚天千里清秋，水随天去秋无际。）

*解析：开篇以“楚天千里清秋”勾勒背景，“水随天去秋无际”则将视野延展，水天一色，秋色无边，既是登高所见实景，亦为下文抒情张本，奠定苍茫辽阔的基调。

2.词中用生动的比喻，描绘出词人内心深处无法排遣的忧愁与压抑，这两句是：“________________，________________，________________？”（把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。）

*解析：“吴钩”乃英雄利器，“看了”二字，尽显摩挲把玩、渴望建功立业之情。“栏杆拍遍”则以动作写内心焦灼，无人能解其登高远眺之深意，孤愤之情溢于言表。

3.词人自伤抱负不能实现，世无知己，因而悲叹：“________________，________________，________________？”（倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？）

*解析：英雄有泪，却无红巾翠袖为其拭擦，进一步渲染了知音难觅、壮志未酬的孤独与悲怆。“倩何人”一问，充满了无奈与悲凉。

4.词中化用张翰典故，表达词人虽有归隐之念，却因家国之痛而无法释怀的矛盾心境的句子是：“________________，________________，________________？”（休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？）

*解析：张翰（季鹰）因思鲈鱼脍而弃官归乡。词人反用其意，言“休说”，正见其不愿如张翰般忘怀国事，然西风渐起，归乡之念与报国之心激烈冲突。

二、《永遇乐·京口北固亭怀古》

此词为稼轩晚年镇守京口时所作，登临北固亭，缅怀历史英雄，感叹时事，忧愤深广，堪称“怀古词”之绝唱。

1.词人登高远眺，缅怀古代英雄，首先想到的是在京口建立霸业的孙权，不禁感叹：“________________，________________。”（千古江山，英雄无觅孙仲谋处。）

*解析：“千古江山”起笔高远，“英雄无觅孙仲谋处”则点出对孙权这样的英雄人物的追慕与当前英雄难觅的怅惘，寄寓了对南宋统治者苟且偷安的不满。

2.词中赞叹刘裕北伐时气吞山河的气势，表达词人对英雄业绩的向往的句子是：“________________，________________，________________。”（想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。）

*解析：刘裕曾两次北伐，收复失地，功业赫赫。“金戈铁马”描绘其军容之盛，“气吞万里如虎”则极写其北伐的豪迈气概，与南宋朝廷的萎靡形成鲜明对比。

3.词中借刘义隆草率北伐最终惨败的历史教训，告诫当朝统治者要吸取教训，审慎行事的句子是：“________________，________________，________________。”（元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。）

*解析：刘义隆（宋文帝）好大喜功，仓促北伐，结果大败。“草草”二字点明其轻率，“赢得仓皇北顾”则形象地描绘了其惨败后的狼狈，词人以此讽谏韩侂胄等权臣勿要轻举妄动。

4.词人以廉颇自况，表达自己虽年老体衰，却仍有报国之志的句子是：“________________，________________，________________？”（凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？）

*解析：廉颇虽老，尚思为国效力。词人以廉颇自比，既抒发了烈士暮年的壮志豪情，也流露出不被朝廷重用的愤懑与忧虑，余味深长。

理解性默写的关键在于“理解”二字。读者在默写过程中，若能结合词作的创作背景、词人的生平遭际以及词中运用的典故与意象，细细体味其情感内涵与艺术匠心，则不仅能准确记忆，更能真正领略稼轩词的沉雄悲壮之美，从而达到“诵其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也”的学习境界。