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第三章电磁场与电磁波初步
第3节电磁感应现象及其应用;闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,导体中就会产生感应电流。;1.了解电磁感应现象发现的过程
2.理解什么是电磁感应现象,掌握产生感应电流的条件
3.了解电磁感应在生产生活中的应用;一、奥斯特实验的启迪;法拉第:“试验-失败-再试验”:屡战屡败、屡败屡战……;1831年,法拉第把两个线圈绕在一个铁环上如下图,一个线圈接电源,另一个线圈接检测电流的磁针。当给一个线圈通电或断电的瞬间,磁针发生了偏转,说明在另一个线圈上出现了电流。;历史意义:电磁感应的发现使人们对电与磁的内在联系的认识更加深入,宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生。为电磁学的发展作出了重大贡献。同时也推动了电气化时代的到来。;三、感应电流产生的条件;结论:当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,电路中就有了电流。;;操作观察;;操作观察;1.产生感应电流的三个典型实验
(1)闭合电路中的部分导体切割磁感线
(2)改变原线圈A中电流,在副线B圈中产生感应电流
(3)条形磁铁在线圈中插拔(相对于线圈运动)
;四、电磁感应规律的发现对社会发展的意义;发电机把机械能转化为电能;电磁感应被广泛地应用于各种电路控制器件、传感器、电子技术和信息技术之中,为生产、生活和科研等各个领域的电气化、自动化、信息化奠定了基础。;电磁感应的发现对于人们认识物质世界及其统一性,在科学思想和科学方法的发展和创新等方面,有着深刻的意义。;法拉第在研究电磁感应等电磁现象中,从磁性存在的空间分布逐渐提炼出“场”的科学创新思想。;1.有一正方形闭合线圈,在足够大的匀强磁场中运动。图中能产生感应电流的是();2.(多选)某学生做观察电磁感应现象的实验时,将电流表、线圈A和B、蓄电池、开关,用导线连接成如图所示的实验电路,闭合开关,下列说法正确的是();3.如图所示的装置,在下列各种情况中,不能使悬挂在螺线管附近的铜质闭合线圈A中产生感应电流的是()
A.开关S接通的瞬间
B.开关S接通后,电路中电流稳定时
C.开关S接???后,滑动变阻器滑片滑动的瞬间
D.开关S断开的瞬间;
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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