（人教A版）高中数学选择性必修第二册导学案 第四章 等比数列前n项和的应用.pptxVIP

第四章数列4.3等比数列4.3.2等比数列的前n项和公式第2课时等比数列前n项和的应用

学习任务目标1．能运用等比数列的前n项和公式解决一些简单的实际问题．2．能够运用所学知识解决等差数列与等比数列的综合应用问题．

问题式预习【知识清单】知识点分组求和某些数列通过适当分组，可得出两个或几个等差数列或等比数列，进而利用等差数列或等比数列的求和公式分别求和，从而得出原数列的和．

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(2)若Sn＝a＋2a2＋3a3＋…＋nan，求Sn时只要把上式等号两边同时乘a，即可根据错位相减法求得．()提示：需满足a不等于0且不等于1.(3)数列{2n－1}的前n项和Sn＝2n+1－2－n.()提示：Sn＝(21－1)＋(22－1)＋(23－1)＋…＋(2n－1)＝(21＋22＋23＋…＋2n)－n＝2n+1－2－n.×√

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3．请思考并回答下列问题：(1)应用等比数列前n项和公式时应先确定哪些信息？提示：判断数列是否是等比数列，公比是多少，是否为1，首项、项数是多少．

(2)前面我们学习了哪些数列求和的方法？分别适用于什么情况？提示：①倒序相加法：如果一个数列的前n项满足与首末两项“等距离”的两项之和等于首末两项之和，那么这个数列的前n项和即可用此法来求．如等差数列前n项和公式就是用此方法推导的．②裂项相消法：能把数列的通项拆成两项的差，正负相消后剩下首尾若干项．③错位相减法：如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的，那么这个数列的前n项和即可用此法来求．如公比不为1的等比数列的前n项和公式就是用此法推导的．

等比数列前n项和的实际应用1．我国古代数学名著《算法统宗》中有如下问题：“远望巍巍塔七层，红光点点倍加增，共灯三百八十一，请问尖头几盏灯．”意思是：一座7层塔共挂了381盏灯，且相邻两层中的下一层灯数是上一层灯数的2倍，请问，塔的顶层有几盏灯？该问题的答案为()A．2盏 B．3盏C．5盏 D．6盏任务型课堂√

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【探究总结】解数列应用题的方法(1)认真审题，准确理解题意，达到如下要求：①明确问题是等差数列问题还是等比数列问题，或者是含有递推关系的数列问题，题目要求的是an，还是Sn；②清楚题目中的已知条件．

(2)抓住数量关系，联想数学知识和数学方法，恰当引入参数变量，将文字语言翻译成数学语言，将数量关系用数学式子表达．(3)将实际问题抽象为数学问题，将已知与所求联系起来，列出满足题意的数学关系式．

分组求和法例1在等差数列{an}中，a2＋a7＝－23，a3＋a8＝－29.(1)求数列{an}的通项公式；(2)设数列{an＋bn}是首项为1，公比为|a2|的等比数列，求{bn}的前n项和Sn.

解：(1)设等差数列{an}的公差为d.依题意得a3＋a8－(a2＋a7)＝2d＝－6，解得d＝－3.又a2＋a7＝2a1＋7d＝－23，解得a1＝－1.所以数列{an}的通项公式为an＝－3n＋2.

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等差数列与等比数列的综合问题例2(1)在各项均为正数的等比数列{an}中，a1＝2，且a2，a4＋2，a5成等差数列，Sn是数列{an}的前n项和，则S10－S4＝________．2016

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解：①由题意，得a3＋1＝a1＋5，a7＋1＝a1＋13.由(a3＋1)2＝(a1＋1)(a7＋1)，得(a1＋5)2＝(a1＋1)(a1＋13)，解得a1＝3.所以an＝3＋2(n－1)，即an＝2n＋1.

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【探究总结】非等差、等比数列问题的一般求解方法(1)若数列{an}既不是等差数列又不是等比数列，在求数列{an}的前n项和时，可通过转化思想，将数列的求和问题转化为等差或等比数列的求和问题解决，常用的方法有分组求和、裂项求和等．(2)非等差、等比数列求通项公式问题，可对an所满足的关系式进行变形，转化为等差或等比数列，借助于求和公式得出数列的通项公式．

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解：(1)选条件①.设等比数列{an}的公比为q(q0)．因为a1＝1，S3－S2＝a3＝a2＋2a1，所以q2－q－2＝0，解得q＝2或q＝－1(舍)．所以an＝2n-1.设等差数列{bn}的公差为d.因为a4＝b3＋b5，a5＝b4＋2b6，

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选条件③.设等比数列{an}的公比为q(q0)．因为a1＝1，S3－S2＝a3＝a2＋2a1，所以q2－q－2＝0，解得q＝2或q＝－1(舍)．所以an＝2n-1.设等差数列{bn}的公差为d.因为a4＝b3＋b5，b2S4＝5a2b3，

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2．已知等差数列{an}满足a2＋4，a5，a6成等差数列，且a4，a7，a12成等比数列．(1)求{