基于微课在中职语文基础模块教学中的应用分析.pdfVIP

教研园地

JIAOYANYUANDI

基于微课在中职语文基础模块教学中的应用分析

冯保江

邯郸市职教中心（河北省邯郸市056001）

摘要：

在中职语文教学中，教师要充分利用信息技术的优点，才能调动学生的学习兴趣。利用微课的形式，通过视频、图片、

表格等多种形式，从多个角度展现语言知识，使学生能够更直观地了解所需要的知识。这种方法既可以减少语言学

习的困难，又可以在一定程度上改善语言教学的质量。本文以此为依据，对中职语文基本单元的微课教学进行了初

步探讨。

关键词：中职语文基础模块微课

1引言解力。其次，在中职语文教学中应用微型课程，可以提高学生

的主动性。我国的教育制度持续发展，学生在班级中的主导作

中职学生与一般学生的语言基础知识存在一定差距，学习

用日益突出。在阅读理解教学中，微课始终坚持“以人为本”

热情较低。把微课与学生的语文文化知识相结合，能极大地激

的原则。在学生提出问题时，微课可以帮助学生主动发现问题、

发学生的学习热情，并能有效地促进学生的学习。

探究问题、处理问题，从而增强主动学习能力。在中职语文教

2微课的定义学中应用微型课，可以有效地提高阅读理解教学的效果，将课

本中的重点内容集中在课件中，融入到实际生活中，大大提高

微课，是教学的重要组成部分，它包含了教学资源、教学了阅读理解的学习效率。

设计、课后练习等，是一种很好的教学资源。微课建立在信息3.2加深汉字记忆，帮助学生理解

技术基础之上，为了辅助线下的教学内容创造的一种新形势的针对中职院校的阅读理解教学，教师要利用多媒体装置，

课程形势。微课将课程的重点内容和知识点进行浓缩，在短设计适当的情境，从实际出发，将阅读理解教学与学生的实际

时间内将知识以框架的形式传输给学生。依托于互联网构建生活紧密联系起来，根据生活的实际情况，加强对汉字的认识

一种新形式的语文教学课堂，为学生的学习多样化创造条件。和领悟，教师要引导学生走进更广阔的天地，拓展他们的视野

微课可以通过课程与信息技术的连接，让学生更好地理解诗词和想象力，让他们在愉快中阅读理解，努力学习。教师还可以

的含义，拓宽阅读领域，积累知识。微课是一种新的教学资源，播放相关的视频，将汉字的读法、字形的演变、笔画的过程，

它可以给课堂带来更多的生机和更多的内容，同时，这种资源都呈现在一张图片上，让学生们在脑海中形成汉字的概念和

不受场地和时间的限制，可以根据学生的时间来灵活的安排，形状，以便记忆和加深印象。要提高学生的阅读理解能力，

使他们养成良好的作息时间，从而提高他们的学习热情。首先要让他们自己去观察和比较，找出正确的汉字，这样不

但可以提高他们的教学效率，还可以让他们了解汉字的用法，

3把微课运用在中职语文阅读理解教学的重要性

提高他们的阅读理解能力，让他们更好地了解汉字。

3.1调动学生的学习积极性3.3培养良好习惯，满足学生学习

首先，在中职院校的阅读理解教学中应用微型课程，可以良好的学习行为习惯是改善中职语文教学质量的先决条

有效地激发学生的学习兴趣。中职学生正值青春叛逆期，很容件。在中职的语文教学中，教师仅仅是让学生记住汉字，而教

易被某样东西吸引，注意力不能集中，对语言失去兴趣。教师师并没有给他们一个让他们认识汉字的方法