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校园雕塑在小学语文教学中的文学教育策略研究论文

**摘要**：本文探讨了校园雕塑在小学语文教学中的文学教育策略，旨在通过校园雕塑这一独特的文化载体，提升学生的文学素养和审美能力。通过对校园雕塑的文化内涵和教育价值的深入分析，提出了具体的教学策略，以期为小学语文教学提供新的视角和方法。

**关键词**：校园雕塑、小学语文、文学教育、教学策略

一、概念阐述

（一）1.校园雕塑的文化内涵

校园雕塑不仅是校园环境的一部分，更是文化的象征和精神的寄托。它通过具象或抽象的艺术形式，传递着丰富的文化信息和历史底蕴。每一座雕塑背后都蕴含着特定的故事和深远的寓意，如历史人物的塑像可以激发学生对历史的兴趣，寓言