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新课程背景下初中语文非连续性文本教学策略创新论文

摘要：本文针对新课程背景下初中语文非连续性文本教学所面临的问题，探讨创新教学策略，旨在提高学生的阅读理解能力、思维品质和综合素质。文章首先分析了非连续性文本教学的现状，然后提出了相应的教学策略，包括创设情境、搭建支架、运用多元评价等，以期为广大初中语文教师提供参考。

关键词：新课程背景；初中语文；非连续性文本；教学策略；创新

一、引言

（一）非连续性文本教学的现状与问题

1.教学资源利用不足

在新课程背景下，初中语文非连续性文本教学资源丰富，但教师在教学过程中往往局限于教材内容，未能充分利用网络、报纸、杂志等多元化资源。这导致学生对非连续性文