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高中地理与物理项目式学习跨学科整合路径研究论文

摘要：本文旨在探讨高中地理与物理项目式学习的跨学科整合路径，以提升学生的综合素质和创新能力。通过对地理与物理学科特点的分析，提出了具体的整合策略，并通过实践案例验证了其有效性。

关键词：高中地理，物理，项目式学习，跨学科整合

一、引言与背景

（一）1.高中地理与物理项目式学习的内涵

项目式学习作为一种新型的教学模式，强调学生在真实情境中主动探究、解决问题。在高中地理与物理教学中，项目式学习能够有效提高学生的学习兴趣和参与度。地理与物理项目式学习，旨在将地理与物理知识相结合，通过实际问题的探究，使学生掌握跨学科知识，提升综合素养。

2.高中地理