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中学古诗词背诵中的多媒体教学与效果分析论文

摘要：本文以多媒体教学为手段，探讨其在中学古诗词背诵教学中的应用及其效果。通过对多媒体教学的理论基础和实际应用的深入分析，提出多媒体教学在提高学生古诗词背诵兴趣、记忆效果和文化素养方面的优势，为我国中学古诗词教学提供新的思路。

关键词：中学古诗词；背诵；多媒体教学；效果分析

一、引言与背景

（一）多媒体教学的理论基础

1.多媒体教学的概念：多媒体教学是指在教学过程中，运用现代信息技术手段，将文字、声音、图像等多种媒体信息进行整合，形成一种全新的教学方式。它以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。

2.多媒体教学的理论依据：多媒体教