人教版八年级上册生物精品教学课件 第六章 第一节 第1课时 眼和视觉.pptVIP

【演示与观察】(3)用注射器缓慢向水透镜内注水，水透镜曲度逐渐变大，这可模拟人在________________(填“由近到远”或“由远到近”)看物体时眼球相应结构的状态，当物像清晰时，停止向水透镜内注水；把LED灯拉远，物像变得模糊，此时模拟的是__________(填“近视”或“远视”)成像的状态；要想使物像重新变清晰，方法有 ______________________________________ (答出一种即可)等。由远到近12345678910111213近视在纸盒和LED灯之间加上合适的凹透镜答题标准：(3)第三个空只答“加上合适的凹透镜”错误。【评价与交流】(4)[中考趋势·方案改进]通过讨论，老师和同学们肯定了这一模型设计与组装的优点，同时也提出了进一步完善的建议，例如：__________________________________________________________________________________________________________________________(答出一点即可)。?(5)[开放性]我们要从小养成健康用眼的好习惯。请你提出一条预防近视的措施：_______________________________________________________ __________________________________。在水透镜前方加一层无色透明的塑料膜，模拟角膜(或在水透镜前方加一个有大小可调节圆孔的纸板，模拟虹膜和瞳孔，合理即可)避免长时间近距离看书、写字或看电子屏幕(或保持正确的读写姿势和用眼距离，合理即可)12345678910111213课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白知识清单主题情境练第四单元人体生理与健康（二）第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知第1课时眼和视觉02主题情境练01知识清单1．眼球的基本结构巩膜脉络膜视网膜视神经玻璃体晶状体虹膜角膜瞳孔角膜巩膜虹膜晶状体视网膜晶状体2．视觉的形成外界物体反射来的光→________→房水→______→晶状体→玻璃体→落在__________上形成物像→视神经→______的特定区域(视觉中枢)形成视觉。[特别提醒]1．与照相机比较：相当于照相机镜头的是晶状体，相当于胶卷的是视网膜，相当于暗箱的是脉络膜。2．虹膜通过调节瞳孔大小，控制进入眼球的光量。光暗时瞳孔变大，光强时瞳孔变小。人看远处时，瞳孔也会放大，让更多的光进入眼球，来看清远处比较小的物体。角膜瞳孔视网膜大脑[特别提醒]3．睫状体调节晶状体曲度，使人看清远近不同的物体。睫状体收缩，晶状体曲度变大，人能看清近处的物体。睫状体舒张，晶状体曲度变小，人能看清远处的物体。4．物像在视网膜上形成，视觉在大脑皮层视觉中枢形成。3．近视及其预防(1)症状：看不清________处的物体。(2)成像位置：远处物体的物像落在视网膜的________方。(3)成因：眼球的前后径过长，或者角膜、__________的曲度过大且不易恢复原状。(4)矫正方法：戴________透镜。远前晶状体凹(5)合理用眼的注意事项①读写姿势要正确，眼与书本的距离要在33厘米左右。②读写或使用电子产品30～40分钟后，要适当休息、远眺。③要定期检查视力。④近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。⑤不在躺卧、走路、乘车时看书或使用电子产品。⑥不要在直射的强光下或光线暗的地方看书或使用电子产品。⑦注意不用手揉眼和避免眼外伤。12345678910111213[主题情境]探索眼睛的奥秘——护眼小卫士养成记学校正在举办一场生物知识展览，其中有一个关于眼睛的科普展区，里面展示眼球模型、成像原理模型、知识图片等，让我们通过一系列的任务来深入了解眼睛的奥秘，学会如何保护我们“心灵的窗户”。12345678910111213【任务一“慧眼识珠”之眼的结构大揭秘】1.[立德树人?文化自信]刘鹗在《老残游记》中这样描写眼睛：“如秋水、如寒星、如宝珠、如白水银里养着两丸黑水银……”其中的“白水银”和“黑水银”分别是()A．角膜、虹膜 B．虹膜、巩膜C．巩膜、虹膜 D．巩膜、瞳孔C点拨：巩膜白色坚