冀少版七年级上册生物精品教学课件 第一单元 章末复习提升1.pptVIP

知识结构核心考点巩固第一单元生物体的结构层次第一章细胞章末复习提升目录CONTENTS01知识结构02核心考点巩固基本单位控制物质进出细胞核叶绿体保护和支持单细胞生物生理盐水清水1.显微镜的结构和使用(1)显微镜的结构(2)显微镜的放大倍数①目镜:无螺纹,镜头越短,放大倍数越大。②物镜:有螺纹,镜头越长,放大倍数越大。③放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。(3)显微镜的使用①步骤:取镜和安放→对光→安放玻片→调整焦距→观察→收放。②升降镜筒:粗准焦螺旋——大范围升降镜筒,找到物像;细准焦螺旋——小范围升降镜筒,使物像清晰。③调节视野明暗:能够调节视野明暗的是反光镜、遮光器。要使视野变亮,可以使用凹面镜和大光圈;要使视野变暗,可以使用平面镜和小光圈。(4)标本移动规律:欲使物像向哪个方向移动,标本就向相反的方向移动。(5)显微镜下观察到的像是倒立放大的像。例1下列关于显微镜及其操作的叙述,正确的是()A.由低倍镜换高倍镜后,视野变暗,物镜镜头与玻片间的距离变短B.由低倍镜换高倍镜后,调节粗准焦螺旋至物像清晰C.若要将视野左上方的物像移至视野中央,应向右下方移动装片D.使视野变亮的方法是缩小光圈或改用平面镜A使细胞结构更加清晰步骤洋葱鳞片叶表皮细胞人口腔上皮细胞目的1擦擦除玻片上的污物2滴(清水)滴(生理盐水)维持细胞的正常形态3撕刮取材4展涂防止细胞重叠步骤洋葱鳞片叶表皮细胞人口腔上皮细胞目的5盖(盖玻片一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下)避免出现气泡6染(滴加碘液)使细胞结构更加清晰7吸例2如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤,请回答下列问题。(1)正确的操作步骤是___________。(2)步骤A和E滴加的液体分别是________和________。(3)如果显微镜视野中观察到气泡,是图中步骤__________(填字母)操作不规范。ECBDA碘液清水D3.单细胞生物与多细胞生物(1)单细胞生物①定义:个体微小,由单个细胞构成,全部生命活动在一个细胞内完成的生物。②构成单细胞生物的细胞能完成摄食、消化、呼吸、排泄等一系列生命活动。③常见单细胞生物:草履虫、绿眼虫、螺旋藻、酵母菌、大肠杆菌等。(2)多细胞生物定义:由很多细胞构成的生物。例3[2024湖北十堰二模改编]“食脑虫”学名为阿米巴原虫,其结构简单,为单细胞生物。人在江河湖塘中游泳或用疫水洗鼻时,“食脑虫”可由鼻腔入脑,入脑后最快可在一周内致人死亡。下列关于“食脑虫”的说法不正确的是()A.身体只由一个细胞构成B.能够对外界刺激做出反应C.个体微小D.不能独立完成各项生命活动D含有细胞液，溶解着糖类、无机盐、色素等；充满水分的液泡能使植物体保持挺立的状态结构功能动植物细胞共有细胞膜控制物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定细胞质进行生命活动的重要场所；细胞生命活动越旺盛，细胞质流动越快细胞核遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心线粒体与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量结构功能植物细胞特有细胞壁支持和保护作用叶绿体与植物的光合作用有关，能将光能转化为化学能，并将化学能储存在合成的有机物中液泡含有细胞液，溶解着糖类、无机盐、色素等；充满水分的液泡能使植物体保持挺立的状态例4生物实验小组分别用黄瓜表层果肉细胞和人的口腔上皮细胞做材料制成临时装片,在显微镜下观察,并绘制出细胞简图如图。据此分析正确的是()A.两种细胞共有的结构有细胞壁、细胞质、细胞核等B.②是细胞壁,对细胞起保护和支持作用C.甲图中的能量转换器只有线粒体D.④是细胞核,内有遗传物质DNAD课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白知识结构核心考点巩固