2026届高考历史核心素养之史料实证一轮复习策略讲座.pdfVIP

高中历史核心素

养之史料实证

中学历史学科素养的培养

史料实证是指对获取的史料进行辨析，

并运用可信的史料努力重现历史真实的态度

目

与方法。

历史过程是不可逆的，认识历史只能通

过现存的史料。要形成对历史的正确、客观

的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析,

去伪存真。

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一、史料的分类和辨析

♦史料的概念及分类

»史料

我们通常说的史料，就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、

帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹，是人们了解过去、认识历史的

重要依据和基础。史料辨析

史料的分类

•按学术价值分类一般而言，一手史料可信度局于二手

第一手史料（原始史料）和二手史料，实物史料可信度高于文献史料

史料（转手史料）。和口述史料。文献史料有一手、二手

•按史料与事件关系程度分类之分；衡量一、二手史料的价值高低

直接史料和接史料。也不能绝对化，要具体分析。

•按史料的表现形式分类•史料辨伪

实物史料、文献史料、口述史料、史料在使用前要先考证其真实性，剔

利筐

图像史料等。除其中的虚假成分；根据历史文献、

出土文物等相互印证、验证考核。

一、史料的分类与辨析

1.概念：

史料价值：又称史料的学术价值，即历史材料对于历史研究的价值。

在新高考新题型中，史料价值是常见的一种题型，也体现了历史学科

素养。

史料实证：是指对获取的史料进行辨析，懂得论从史出，并运用可

信的史料努力重现历史真实的态度与方法。

历史解释，历史评述

2.史料分类

(1)按表现形式分类史摩犬列

SHIXUEYUEKAN

①文献史料：(以文字形式出现)一从甲骨文到书籍

如：史书、档案、地方志、家谱、日记、笔记、近代以来的q%