小学数学大数估算教学设计与实践.pdfVIP

有多少个字

教学目的：

1.体会生活中存在大数，感受学习大数的必要性，激发学习数

学的。

2.通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体

会估计在生活中的作用。

教学重点：

体会估计在生活中的作用。

教学难点

体会估计在生活中的作用。

教学准备：

计数器、

教学过程：

一、复习比较两个数的大小

108498237564184

学生独立完成。说一说比较两个数的大小要注意什么？

二、知识新授

1.让学生自读第30页的文章。

2.学生小组估一估这个故事有多少个汉字呢？

3.小组回答，指定汇报方法。方法一：每行大约有10个字，

数出每段有多少字，共有多少段。

有多少个字

教学目的：

1.体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学

的。

2.通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体

会估计在生活中的作用。

教学重点：

体会估计在生活中的作用。

教学难点

体会估计在生活中的作用。

教学准备：

计数器、

教学过程：

一、复习比较两个数的大小

108498237564184

学生独立完成。说一说比较两个数的大小要注意什么？

二、知识新授

1.让学生自读p30的文章。

2.学生小组估估这个故事有多少个汉字呢？

3.小组回答，指名汇报方法。方法一：每行约有10个字，数数

每段有多少字，有多少段。

4.完成“估一估，填一填”，学生独立完成，巡视指导。

三、完成第31页“练一练”1~4题。

学生独立完成，巡视指导。

四、总结课堂。

五、布置作业

4.完成“估一估，填一填”学生独立完成，巡视指导。

三、完成p31“练一练”1~4题。

学生独立完成，巡视指导。

四、总结课堂。

五、报置作业