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苏教版四年级数学期末复习试卷

时光飞逝，一个学期的学习即将画上句号，期末考试也如约而至。对于四年级的同学们来说，数学期末复习不仅是对本学期所学知识的一次全面梳理，更是查漏补缺、巩固提升的关键时期。一份精心设计的复习试卷，能够有效地帮助大家检验学习成果，熟悉考试题型，从而在期末考试中从容应对，取得理想的成绩。本文将结合苏教版四年级数学的核心知识点，为大家提供一套具有代表性的期末复习思路与模拟题例分析，希望能为同学们的复习之路添砖加瓦。

一、夯实基础，梳理知识脉络

期末复习的首要任务是回归课本，将本学期所学的知识点进行系统梳理，形成清晰的知识网络。四年级数学的核心内容主要包括：

1.数与代数：

*大数的认识：包括亿以内数的读写、大小比较、改写以及求近似数。这部分内容需要同学们对数位顺序表有深刻的理解，并能熟练运用“四舍五入”法。

*三位数乘两位数：这是本学期计算的重点之一，不仅要掌握笔算方法，还要能理解算理，并能解决相关的实际问题，包括估算。

*三位数除以两位数：同样是计算的重中之重，试商是本单元的难点，需要大量练习来提高熟练度和准确性，同时也要关注商的位数判断。

*运算律：加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律以及乘法分配律，这些运算律是进行简便计算的基础，要理解其含义并能灵活运用。

2.图形与几何：

*角的度量：认识直线、射线、线段，认识各种角（锐角、直角、钝角、平角、周角），会使用量角器量角和画指定度数的角。

*平行与相交：理解平行和相交的概念，能辨认平行线和垂线，会用直尺和三角尺画平行线和垂线。

*观察物体：能辨认从不同方向观察到的立体图形（主要是由若干个小正方体搭成的）的形状图。

3.统计与概率：

*简单的统计活动：认识简单的统计表和条形统计图（一格表示多个单位），能根据图表中的数据回答问题，并进行简单的分析和预测。

在梳理这些知识脉络时，建议同学们结合课堂笔记和课本例题，对每一个知识点都要问自己：“我真的理解了吗？”“我会用它解决问题吗？”

二、精选试卷的结构与典型题例剖析

一份规范的期末试卷，通常会全面考察学生对上述知识的掌握情况，并注重考察学生的计算能力、动手操作能力和解决实际问题的能力。以下将结合常见的试卷结构，对典型题例进行剖析，并给出解题思路点拨。

（一）计算题

计算题是数学考试的基石，主要考察学生的计算准确性和熟练度。

*直接写出得数（口算）：这类题目要求快速准确。例如：几百几十数乘一位数、两位数除以整十数、简单的运算律应用口算等。

*思路点拨：看清数字和运算符号，确保计算步骤无误。对于能简算的，要尽量使用简便方法，提高速度。

*用竖式计算：主要考察三位数乘两位数、三位数除以两位数。

*例：计算`245×36`和`864÷32`。

*思路点拨：乘法竖式要注意用乘数的每一位分别去乘，积的末位要对齐相应的数位；除法竖式要掌握试商的方法，注意商的位置和余数要比除数小。计算完成后，养成验算的好习惯。

*简便计算（能简算的要简算）：考察对运算律的灵活运用。

*例：`125×32×25`，`36×99+36`。

*思路点拨：观察数字特点，思考能否运用运算律。第一题可将32拆分为8×4，再利用乘法结合律；第二题可将36看作36×1，利用乘法分配律进行简算。

（二）填空题

填空题覆盖面广，能有效考察学生对基础知识的记忆和理解程度。

*例1（大数的认识）：一个数由三个千万、五个十万和七个百组成，这个数写作（），读作（），省略万位后面的尾数约是（）。

*思路点拨：根据数位顺序表，从高位写起，哪一位上没有计数单位就写0。读数时注意分级，每级末尾的0不读，中间有一个或连续几个0只读一个零。省略万位后面的尾数，要看千位上的数字进行四舍五入。

*例2（单位换算与比较）：在括号里填上合适的单位名称：一袋大米重约25（）；数学书封面的面积约是5（）。（此处面积单位为干扰，四年级苏教版下册主要是公顷和平方千米的初步认识，但单位填写需根据实际）。比较大小：____平方米（）3公顷。

*思路点拨：对常见的质量单位、长度单位、面积单位要有实际感知。单位换算时，要牢记进率，大单位化小单位乘进率，小单位化大单位除以进率。

*例3（角与平行线）：钟面上，3时整，时针和分针所成的角是（）角；（）时整，时针和分针所成的角是平角。在同一平面内，不相交的两条直线互相（）。

*思路点拨：钟面一圈是360度，共12个大格，每个大格30度。3时整，时针指向3，分针指向12，中间有3个大格，即90度，是直角。平角是180度，即时针和分针成一条直线，是6时整。

（三）选择题