第18课《昆明的雨》-课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

今天，我们飞花令比拼的主题字是“雨”。;昆明的雨;作者介绍;本文写于1984年5月19日

作者1939年来到昆明，当时中国的大部分地区已经落入日本铁蹄的蹂躏之下，包括作者的家乡江苏高邮，作者孤身一人，背井离乡，在战乱中来到南迁昆明的西南联大，在这里呆就是七年,这在他一生中是一个重要时期。作者的内心深处有着深厚的昆明情结，在年近古稀的时候，还几度千里迢迢来到昆明，寻觅自己青年时代留下的足迹……;读读写写;词语注释;整体感知;昆明的雨与别处的雨有何不同让作者如此念念不忘？请圈画出最能概括其特点的语句。;深入分析;牛肝菌;深入分析;深入分析;解读内容;2.作者从哪几个方面写昆明的菌子？字里行间流露出作者怎样的情感？;采用对比的手法突出“火炭梅”的味道之美，表现了作者的喜爱之情。;4.作者用了哪些描写方法写出了怎样的苗族女孩子？为什么要描写她们？这段描写表达了作者怎样的感情？;5.缅桂花和木香花有什么共同的特点？通过描写，表达了作者怎样的思想情感？?;品味语言;赏析语言;;合作探究;合作探究;文章以昆明的雨为出发点，从景物之美、滋味之美、人情之美、氛围之美等方面表达了作者对昆明的雨的喜爱与怀念，以及对宁静、闲适、美好生活的留恋之情。;结构梳理;昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。

我们走不了，就这样一直坐到午后。

莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。

浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。

——《昆明的雨》

我们有过各种创伤，但我们今天应该快活。

——《生活是很好玩的》

如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会，他们很温暖。

——《人间草木》;;作业布置;;下课