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;结合注释,疏通文意,积累文言词语。;学习步骤;学习步骤;学习步骤;学习步骤;学习步骤;;;;;;;学习步骤;《周亚夫军细柳》中的“惊”与人物形象
“惊”的体现
军营:戒备森严、军纪严明→凸显周亚夫“治军有方”
周亚夫:以军礼见→体现其“刚正不阿、忠于职守”,是“真将军”
汉文帝:按辔徐行、改容式车、称善者久之→展现其“胸怀宽广、深明大义”,是“贤君主”
不同层面的“惊”
惊恐:汉文帝劳军却受军营约束,损天子之威
惊讶:汉文帝被周亚夫打动
惊喜:细柳营常备不懈、军纪严明;;;课文讲的是周亚夫军细柳的故事,为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处?;;学习步骤;古今异义;《周亚夫军细柳》一词多义(虚词)
乃:
于是上乃使使节诏将军→就
亚夫乃传言开壁门→才
乃宗正刘礼为将军→于是
之:
已而之细柳军→到,往
不闻天子之诏→结构助词,的
称善者久之→用在表时间的副词后,不译
以:
以宗正刘礼为将军→任命
以被胡→来
请以军礼见→用;;1.司马迁是______时伟大的史学家;其著作《史记》是我国第一部_______(体例)通史,包括______、____、____、_______、_______五部分,共__________篇。
2.解释下列加点字词的含义。
(1)以备胡()(2)已而之细柳军()
(3)将军约()(4)天子且至()
(5)亚夫乃传言开壁门()
(6)使人称谢()(7)成礼而去()
(8)其将固可袭而虏也();;下课
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