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继续教育自我总结3（1篇）

继续教育自我总结篇1

通过继续教育培训，使我能够确立正确的教育教学理念，具有

良的职业道德和合理的知识结构，具备较高的教育教学水平和教

育科研能力，适应实施素质教育的要求。要具备承担观摩课的能力,

具备教师业务和科研的能力。

在教学技能方面，除了每周的研讨外，还在业务学习时间进行

了听、评课，学科教学理论，科研等方面的培训工作。另外，还特

别注重教学技能等方面的培训I。进行校际观摩等活动促成长。师徒

结对既训练了自己，收获良多！

继续教育培训方法多样，效果良.现将学习体会总结如下：

1.听：采用讲座、报告会集中进行培训。

2.看：通过观摩示范课、优质课包（括录像）对我进行培训。

3.赛：每学年学校定期举办教学比赛、论文评比、成果展示等

活动，在活动中体现价值，不断激励我.

4.研：根据自己的教学实际，围绕学校的主导课题参加或学习

一个课题研究任务，让我在课题研究中不断学习，不断充电，不断

更新知识储备，较地体现了研究的过程也是自身提高的过程。继

续教育平台学习现代教育教学理论，丰富自己的教育教学手段。

5.经验交流：通过开展教师间的教育教学经验交流，互相取长

补短，对不断改进自己的教育教学手段，提高教育效果有着积极的

促进作用。

①学校每学期举办一次教学开放周活动，要求人人参加，逐级

评选，有效地提高了教师的课堂教学艺术.

②每周一次集体备课活动，在研究中取长补短，互通信息，促

进共同提高；

③参加上级教研部门举办的学术研讨会、交流会，或到兄弟学

校参观学习。

总之，在继续教育培训中，使我受益匪浅，通过以老带新、各

级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式，提高了我的政治思

想素质和教育教学能力。

继续教育自我总结篇2

经过2019年的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提

高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一段

时间，也是促进我教学上不断成长的一段时间

通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不

再是教书匠。教师要想从教书匠转为科研型教师，首先要树立终身

学习的观念，绐自己不断充电，除职业倦怠。由于我们从事的教

育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我

们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。

其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考日常渗

透的自觉研究；在案例中反思基于教学事例的进行思索；在行动中

研究探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施：

(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据;

(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今

后的科研准备实践材料；

(3)找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同

时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思,

及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学

中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活

动中的探究。

总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给

我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超

的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟

其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！

所以在即将离别时刻，我会将所学知识进行梳理、打包，回到校后,

再慢