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2025年心理学基础练习题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.心理学研究的核心对象是（）。

A.行为与心理过程B.神经生理机制C.社会文化影响D.个体遗传特征

答案：A

2.提出“潜意识是心理活动的主要部分”这一观点的心理学流派是（）。

A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知心理学

答案：B

3.经典条件反射实验中，铃声从无关刺激转变为条件刺激的关键是（）。

A.无条件刺激与条件刺激的时间接近B.无条件反应的强度C.个体的先天反应倾向D.强化次数的累积

答案：A

4.大脑皮层中负责语言理解（韦尼克区）的区域主要位于（）。

A.左半球颞上回后部B.右半球顶叶C.左半球额叶下回D.右半球枕叶

答案：A

5.短时记忆的容量通常为（）个组块。

A.5±2B.7±2C.9±2D.11±2

答案：B

6.根据沙赫特-辛格的情绪理论，情绪产生的关键因素是（）。

A.生理唤醒的强度B.对情境的认知评价C.先天的情绪反应模式D.外部刺激的性质

答案：B

7.皮亚杰认为，儿童获得“守恒”概念是在（）阶段。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

答案：C

8.大五人格理论中，“宜人性”维度反映的是（）。

A.情绪稳定性B.合作与信任倾向C.创造性与好奇心D.目标导向性

答案：B

9.当个体在群体中工作时，个人效率因他人在场而提高的现象称为（）。

A.社会惰化B.社会抑制C.社会促进D.去个体化

答案：C

10.心理健康的核心标准不包括（）。

A.社会适应良好B.自我认知协调C.情绪反应过度D.人际关系和谐

答案：C

二、简答题（每题6分，共30分）

1.简述构造主义心理学与机能主义心理学的主要区别。

答案：构造主义以冯特、铁钦纳为代表，主张用内省法研究意识的结构（如感觉、意象、激情），强调分析意识的基本元素及其组合；机能主义以詹姆斯、杜威为代表，关注意识的功能（如适应环境），强调心理过程对个体生存和发展的作用，研究范围扩展至行为和应用领域。

2.艾宾浩斯遗忘曲线的主要结论有哪些？

答案：（1）遗忘进程不均衡，先快后慢；（2）最初20分钟遗忘最快，24小时后趋于平缓；（3）无意义材料比有意义材料遗忘更快；（4）复习可减缓遗忘，且及时复习效果更佳。

3.皮亚杰认知发展阶段理论的四个阶段及其核心特征是什么？

答案：（1）感知运动阶段（0-2岁）：通过感觉和动作探索世界，获得“客体永存性”；（2）前运算阶段（2-7岁）：出现符号思维，但具有自我中心、不可逆性；（3）具体运算阶段（7-11岁）：掌握守恒，能进行具体逻辑推理；（4）形式运算阶段（11岁后）：抽象思维、假设演绎推理能力形成。

4.马斯洛需要层次理论的内容及特点是什么？

答案：内容包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现需要（后扩展至自我超越需要）。特点：（1）层次递进，低级需要满足后高级需要主导；（2）具有动态性，不同个体主导需要可能不同；（3）并非绝对严格，部分需要可同时存在；（4）自我实现是最高目标，强调潜能发挥。

5.社会促进与社会惰化的区别是什么？举例说明。

答案：社会促进指他人在场提高个体活动效率（如运动员比赛时表现更好）；社会惰化指群体中个体努力程度下降（如小组作业中有人“搭便车”）。区别在于：（1）任务性质：简单任务易促进，复杂任务可能抑制；（2）责任感知：促进时个体责任明确，惰化时责任分散；（3）动机水平：促进与竞争动机相关，惰化与努力可替代性相关。

三、论述题（每题10分，共40分）

1.结合实例说明情绪的ABC理论在心理咨询中的应用。

答案：情绪ABC理论由埃利斯提出，A（Activatingevent）是诱发事件，B（Belief）是个体对事件的信念，C（Consequence）是情绪和行为结果。核心观点：并非事件本身（A）直接导致情绪（C），而是个体的不合理信念（B）引发负面情绪。例如，学生因考试失利（A）产生抑郁（C），可能源于“我必须每次考试都优秀，否则就是失败者”的绝对化信念（B）。心理咨询中，咨询师需：（1）识别不合理信念（如绝对化、过度概括、灾难化）；（2）通过辩论（Dispute）纠正信念（如“考试失利是暂时的，不代表能力全部”）；（3）帮助建立合理信念（D），最终产生新的情绪和行为结果（E）。实例中，调整信念后，学生可能将失利视为改进机会，情绪转为