2024年嘉义县辅警招聘考试题库(必刷500题)及参考答案详解一套.docxVIP

2024年嘉义县辅警招聘考试题库(必刷500题)及参考答案详解一套.docx

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2024年嘉义县辅警招聘考试题库(必刷500题)

第一部分单选题(400题)

1、等差数列25,21,17,13,...的第16项是多少?

A.5

B.2

C.-1

D.-4

【答案】:A

【解析】等差数列的通项公式为a_n=a_1+(n-1)d,其中a_1是首项,d是公差。这里a_1=25,d=-4。所以第16项a_16=25+(16-1)*(-4)=25-60=-35。

2、边际效用递减是指什么?

A.随着消费量的增加,每增加一单位消费所带来的效用逐渐减少

B.随着消费量的增加,每增加一单位消费所带来的效用逐渐增加

C.随着消费量的增加,每增加一单位消费所带来的效用保持不变

D.随着消费量的增加,每增加一单位消费所带来的效用突然增加

【答案】:A

【解析】边际效用递减是指随着消费量的增加,每增加一单位消费所带来的效用逐渐减少。这是经济学中的一个基本原理,用来解释为什么人们在消费时会逐渐减少消费量。

3、活字印刷实物证据的主要发现地点在哪里?

A.中国

B.西藏

C.日本

D.韩国

【答案】:A

【解析】活字印刷实物证据的主要发现地点在中国,尤其是宋代和元代的印刷遗址。

4、下列关于声学知识的说法,错误的是()。

A.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播

B.在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声

C.利用超声波可以清洗钟表,说明声音可以传递信息

D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音

【答案】:C

【解析】本题可依据声学相关的基础知识,逐一分析各说法的正确性。声音的传播需要介质,固体、液体和气体都能传声。在课堂上听到老师的讲话声,是因为老师发出的声音通过空气传播到了我们的耳朵里,这表明声音可以在空气中传播,所以该说法正确。减弱噪声的途径有在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。在城市道路旁设置隔声板,是通过阻断声音的传播,使声音在传播过程中被减弱,从而减少对道路周边环境的噪声影响,所以该说法正确。声音既能传递信息,也能传递能量。利用超声波清洗钟表,是因为超声波在液体中传播时会产生强烈的振动,这种振动的能量能够将钟表零件上的污垢去除,这体现的是声音可以传递能量,而不是传递信息,所以该说法错误。音色是由发声体的材料、结构等因素决定的,不同人的发声结构不同,发出声音的音色也就不同。因此,通常我们可以根据音色来辨别不同人说话的声音,所以该说法正确。综上,说法错误的是利用超声波可以清洗钟表说明声音可以传递信息这一项。

5、宏观调控的主要目标是()。

A.经济增长、充分就业、价格稳定和政府收入

B.经济增长、充分就业、价格稳定和国际收支平衡

C.经济增长、充分就业、价格稳定和政府支出

D.经济增长、充分就业、价格稳定和扩大消费

【答案】:B

【解析】宏观调控是政府运用政策、法规、计划等手段对经济运行状态和经济关系进行调节和干预,以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展。宏观调控的主要目标包含四个方面,分别是促进经济增长、增加就业(即充分就业)、稳定物价(价格稳定)以及保持国际收支平衡。经济增长是宏观经济要实现的重要目标,它关系到国家的综合实力与人民生活水平;充分就业能够保障劳动力资源的有效利用,减少社会失业问题,维护社会稳定;价格稳定有助于避免通货膨胀或通货紧缩带来的经济波动,为经济发展营造稳定的环境;国际收支平衡则反映了一个国家在对外经济往来中的总体情况,对国家的经济安全和稳定发展至关重要。而政府收入、政府支出和扩大消费并非宏观调控主要目标的核心内容,政府收入和支出属于财政政策相关范畴,主要用于调节经济总量和结构;扩大消费是促进经济增长的一个重要途径,但不是宏观调控的主要目标本身。所以宏观调控的主要目标应该是经济增长、充分就业、价格稳定和国际收支平衡。

6、用一个自然数去除另一个整数,商是40,余数是16。被除数、除数、商与余数的和是933,求被除数和除数各是多少?()

A.816,20

B.856,21

C.896,22

D.936,23

【答案】:B

【解析】设被除数是一个未知数,不妨记为这个未知数为被除数值,除数是另一个未知数,记为除数值。那么被除数值等于除数值乘以40再加上16,即被除数值=除数值×40+16。同时,被除数值与除数值的和等于933减去40再减去16,也就是被除数值+除数值=933-40-16=877。通过计算可以得出除数值等于21,被除数值等于856。所以被除数是856,除数是21。

7、r列语句按出现时间先后排序正确的是()。①.劳心者治人,劳力者治于人②.少年富则国富,少年强则国强③.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯④.业精于勤,荒于嬉;行成于思

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