百分数意义与读写教学设计及辨析方法探究.pdfVIP

百分比的意义和读写方法

课百分比的意义课型新授课

题

“百分比的意义和读写”既是本单元的起始，又是学习本单元其他知识的基础，更是

本单元的教学重点，所以在教学设计上要重点关注以下几个方面：

1.联系现实生活，认识百分比。

教学中充分调动学生已有的生活经验，联系现实生活，在感知并认识百分比的基础上提

设

示百分比的意义。

计

2.分析、感悟，理解百分比。

说

教学中以多种形式激发学生的学习，把理解百分比的意义作为重点，学生在百

明

分数与分数的比较中感悟百分比意义的内涵。

3.区别、辨析，认准百分比。

教学中学生从意义及表现形式上对分数及百分比进行区分，结合实例让学生辨析，

使学生真正理解百分比的本质。

学1.结合现实生活认识百分数，理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。

习2.感受百分数在现实生活中的应用价值，增强学好数学的信心。

目

标

学理解百分比的意义及读写方法。

习

重

点

学掌握百分比和分数之间的联系与区别。

习

难

点

学教学准备：PPT课件学习工具准备：学生课前收集的生活中关于百分比的资料。

前

准

百分数的意义和读写法

课百分数的意义课型新授课

题

“百分数的意义和读写”既是本单元的起始课，又是学习本单元其他知识的基础，更是

本单元的教学重点，所以在教学设计上要重点关注以下几个方面：

1.联系生活实际，认识百分数。

教学中充分调动学生已有的生活经验，联系生活实际，在感知并认识百分数的基础上提

设

示百分数的意义。

计

2.分析、感悟，理解百分数。

说

教学中以多种形式激发学生的学习，把理解百分数的意义作为重点，学生在百

明

分数与分数的比较中感悟百分数意义的内涵。

3.区别、辨析，认准百分数。

教学中学生从意义及表现形式上对分数及百分数进行区分，结合实例让学生辨析，

使学生真正理解百分数的本质。

学1.结合生活实际认识百分数，理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。

习2.感受百分数在生活实际中的应用价值，增强学好数学的信心。

目

标

学理解百分数的意义及读、写的方法。

习

重

点

学掌握百分数和分数之间的联系与区别。

习

难

点

学教具准备：PPT课件学具准备：学生课前收集的生活中关于百分数的资料。

前

准

备

课1

时

安

排

教导案学案达标检测

学

环

节

1.复习铺垫。

一、

1.说出下面各分数

(1)8m是10m的几分之几？

复

（2）46千克是100千克的几分之一的意义，并哪个分

习铺

数表示具体数量，哪个

之几？

垫，

2．说出下面各个分数的意义分数表示倍比关系？

导入

新义，并哪个分数表示具体数1.独立解答，合作交流。（1）一张桌子的高