湖北省襄阳市第四中学2025-2026学年高三上学期质量检测(三)数学试题(解析版).docxVIP

襄阳四中2023级高三上学期质量检测（三）

数学试题

一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1.已知集合，若，则实数可取的值组成的集合为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】由，得到，分和两种情况讨论，结合集合元素的互异性，即可求解.

【详解】因为，所以，

当时，即，此时，集合中元素不满足互异性，舍去；

当时，即，解得或，

若，此时，集合中元素不满足互异性，舍去；

若，可得，此时，，符合题意；

综上，可得实数的取值集合为.

故选：D.

2.在复平面内，复数对应的点位于（）

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

【答案】B

【解析】

【分析】根据复数除法运算和乘方运算法则求得复数，进而可得在复平面内对应的点的坐标，即可得出结论.

【详解】因为，

所以在复平面内对应的点的坐标为，位于第二象限.

故选：B．

3.“阳马”，是底面为矩形，且有一条侧棱与底面垂直的四棱锥，《九章算术》总结了先秦时期数学成就，是我国古代内容极为丰富的数学巨著，对后世数学研究产生了广泛而深远的影响.书中有如下问题：“今有阳马，广五尺，袤七尺，高八尺，问积几何？”其意思为：“今有底面为矩形，它的底面长、宽分别为7尺和5尺，高8尺，问它的体积是多少？”若以上的条件不变，则这个四棱锥的外接球的表面积为（）平方尺．

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】将四棱锥放置于长方体中即可求解．

【详解】如图所示，这个四棱锥的外接球和长方体的外接球相同，

所以外接球的半径为，外接球的表面积．

故选：C．

4.如图，设，，线段与交于点F，且，则（）

A.4 B.3 C. D.5

【答案】D

【解析】

【分析】先计算出，进而得到，利用共线定理的推论得到，得到答案.

【详解】，，

又，故，所以，

因为，，所以，

因为三点共线，所以，

故.

故选：D

5.已知数列是等比数列，数列是等差数列，若则的值为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据等差数列及等比数列的下标和性质求值，再代入结合诱导公式及两角差的正弦公式求解.

【详解】因为数列是等比数列，且，所以，

因为数列是等差数列，且，所以，

则

.

故选：D.

6.已知圆和直线交于两点，为坐标原点，若，则实数的值为（）

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】C

【解析】

【分析】（1）法一取的中点，根据条件，求出的坐标，进而得，，利用题设条件得，再利用，即可求解；法二，设，根据条件得，联立直线与圆的方程，利用根与系数间的关系得，代入即可求解.

【详解】法一：由，得到，

所以圆心为，半径为，

取的中点，则，又直线的斜率为，

所以直线的方程为，即，

由，解得，则，

故，，

由，知，所以，

中，由，得到，解得.

法二：设，由，知.

又，

所以，即①，

由，消去得，

所以，代入①式得，解得.

故选：C.

7.已知函数，是的一个极值点，且在上有且仅有一个零点，则实数b的取值范围为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据得出，再根据的单调性以及极值即可得出.

【详解】由，得，

因为是的一个极值点，所以，

所以，，，

在上有得或，得，

则在上单调递增，在上单调递减，在上单调递增，

因，

由函数在上有且仅有一个零点，

则，，解得，

所以实数b的取值范围为．

故选：A

8.将函数的图象向右平移个单位得到函数的图象，点是与图象的连续相邻的三个交点，若是锐角三角形，则的取值范围是（）

A B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】由条件，可得，作出函数的图象，结合三角函数的图象与性质及已知条件列出不等式求解即可.

【详解】依题意，，函数周期，

在同一坐标系内作出函数的图象，如图，

，，为连续三交点，(不妨设在轴下方)，为的中点，

由对称性知，是以为底边的等腰三角形，，

由，整理得，

又，解得，

于是点，的纵坐标有，即，

要使为锐角三角形，当且仅当，

即，解得，

所以的取值范围是.

故选：C

【点睛】关键点睛：解决本题的关键是准确把握三角函数的图象与性质，合理转化条件，得到关于的不等式.

二、多选题：本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．

9.下列说法正确的是（）

A.已知事件，若，，且，则

B.已知事件，若，且与相互独立，则

C.已知事件，若，，且，则与相互独立

D.某班对学生体重进行抽样调查，抽取男生30人，平均数和方差分别为5