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心理治疗之《行为治疗》考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.行为治疗的理论基础不包括以下哪项（）

A.经典条件反射

B.操作条件反射

C.社会学习理论

D.精神分析理论

答案：D。精神分析理论强调潜意识、童年经历等对心理的影响，与行为治疗基于学习理论的原理不同，行为治疗的理论基础主要是经典条件反射、操作条件反射和社会学习理论。

2.系统脱敏疗法的创立者是（）

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.沃尔普

D.班杜拉

答案：C。沃尔普创立了系统脱敏疗法，该疗法主要用于治疗焦虑和恐惧等神经症。巴甫洛夫提出经典条件反射；斯金纳是操作条件反射理论的代表人物；班杜拉提出社会学习理论。

3.下列属于正强化的是（）

A.孩子按时完成作业，家长取消限制其看电视的禁令

B.学生考试成绩好，老师给予表扬

C.工人工作时违反操作规则，被扣除奖金

D.孩子哭闹，家长不予理睬

答案：B。正强化是指给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。老师给予表扬是给予了愉快刺激，能增强学生取得好成绩这一行为的概率。A选项取消限制是负强化；C选项扣除奖金是惩罚；D选项不予理睬是消退。

4.在行为治疗中，塑造是指（）

A.训练患者放松肌肉

B.对患者的行为进行示范

C.通过强化手段，使患者逐渐形成新的行为模式

D.让患者暴露于恐惧情境中

答案：C。塑造是通过强化手段，使患者逐步趋近目标行为，从而逐渐形成新的行为模式。A选项是放松训练的内容；B选项示范是社会学习理论中常用的方法；D选项是暴露疗法的做法。

5.代币制疗法中，代币的作用是（）

A.替代实物奖励

B.惩罚不良行为

C.引发患者的恐惧反应

D.促进患者的自我反思

答案：A。代币制疗法中，代币可以在患者达到一定行为标准后获得，之后可以用代币换取实物奖励等，起到替代实物奖励的作用。它不是用于惩罚，也不引发恐惧反应，与自我反思无关。

6.暴露疗法不包括以下哪种类型（）

A.想象暴露

B.实景暴露

C.系统暴露

D.冲击暴露

答案：C。暴露疗法主要包括想象暴露、实景暴露和冲击暴露。系统暴露并不是暴露疗法的标准类型表述。

7.行为治疗中，行为评估的目的不包括（）

A.确定问题行为的性质和严重程度

B.分析问题行为产生的原因

C.评估患者的人格特质

D.为制定治疗方案提供依据

答案：C。行为评估主要关注问题行为本身，目的是确定问题行为的性质和严重程度、分析其产生原因，从而为制定治疗方案提供依据，并不主要评估患者的人格特质。

8.以下哪种技术属于行为技能训练的内容（）

A.厌恶疗法

B.角色扮演

C.满灌疗法

D.生物反馈疗法

答案：B。行为技能训练包括示范、指导、演练和反馈等，角色扮演是其中常用的演练方式。厌恶疗法是通过厌恶刺激来消除不良行为；满灌疗法即冲击疗法，是让患者直接暴露于恐惧情境；生物反馈疗法是利用生物反馈仪将生理信息反馈给患者以调节生理功能。

9.经典条件反射中，条件刺激与无条件刺激的关系是（）

A.条件刺激先于无条件刺激出现

B.无条件刺激先于条件刺激出现

C.两者同时出现

D.无固定先后顺序

答案：A。在经典条件反射形成过程中，条件刺激先于无条件刺激反复呈现，经过多次结合后，条件刺激就能引发原本由无条件刺激引起的反应。

10.操作条件反射中，行为的后果对行为的影响是（）

A.决定行为是否会再次出现

B.与行为的出现无关

C.只影响行为的强度，不影响其出现频率

D.只影响行为的频率，不影响其强度

答案：A。操作条件反射强调行为的后果会影响该行为再次出现的概率，如果行为后果是积极的（正强化或负强化），行为更可能再次出现；如果后果是消极的（惩罚），行为再次出现的可能性降低。

11.行为治疗中，放松训练的主要作用是（）

A.增强患者的肌肉力量

B.缓解患者的紧张和焦虑情绪

C.提高患者的注意力

D.促进患者的睡眠

答案：B。放松训练通过引导患者放松肌肉、调节呼吸等，帮助患者缓解紧张和焦虑情绪，而不是增强肌肉力量、提高注意力或专门促进睡眠，虽然可能对后两者有一定间接影响，但不是主要作用。

12.社交技能训练的步骤不包括（）

A.评估社交技能水平

B.制定社交目标

C.进行精神分析

D.提供社交技能指导和练习

答案：C。社交技能训练包括评估社交技能水平、制定社交目标、提供社交技能指导和练习等步骤，精神分析与行为治疗的社交技能训练理念和方法不同，不属于其步骤。

13.以下关于行为治疗的特点，错误的是（）

A.关注当前的行为问题

B.强调患者的潜意识冲突

C.以学习理论为基础

D.采用客观的评估方法

答案：B。