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小学生安全教育主题班会教案范文

一、班会主题

安全“童”行，快乐成长——小学生安全教育主题班会

二、班会目标

1.认知目标：使学生了解日常学习和生活中常见的安全隐患，初步掌握基本的安全知识和自我保护技能。

2.行为目标：引导学生在模拟情境和互动体验中，学会识别危险信号，正确应对突发情况，养成良好的安全行为习惯。

3.情感目标：增强学生的安全防范意识，培养学生对生命的敬畏感和责任感，营造“人人讲安全，事事为安全”的班级氛围。

三、班会对象

小学某年级学生（可根据实际情况调整内容深浅）

四、班会时长

一课时（约40分钟）

五、班会准备

1.教师准备：

*制作包含交通、消防、校园活动、饮食、防拐骗等安全知识的PPT课件。

*准备相关的安全标志图片、情景图片或短视频（选择适合小学生年龄特点，避免过于惊悚）。

*准备若干安全知识问答题卡片。

*准备小奖品（如安全主题的小贴纸、文具等）。

*安排学生排练1-2个简短的安全情景剧或小品。

2.学生准备：

*预习一些基本的安全常识。

*可选：让学生绘制自己认为重要的安全标志或安全情景画。

六、班会过程

（一）导入：情景设问，激发兴趣（约5分钟）

1.主持人开场：（可由班主任或学生主持人担任）“同学们，我们每天都在校园里学习、游戏，在生活中探索未知的世界。在这个过程中，大家有没有想过，哪些事情是我们可以做的，哪些事情做了可能会有危险呢？”

2.图片/短视频导入：播放一段简短的、包含安全与危险行为对比的情景短视频或展示相关图片（例如：红灯停绿灯行vs闯红灯；有序上下楼vs追逐打闹）。

3.提问互动：“同学们，刚才视频/图片里，哪些行为是安全的，哪些是危险的？如果遇到危险，我们该怎么办呢？今天，就让我们一起走进‘安全“童”行，快乐成长’的主题班会，学习保护自己的本领吧！”

（二）探索发现：安全隐患我知道（约10分钟）

1.“安全小侦探”活动：

*PPT展示校园内外常见的场景图片（如：教室走廊、操场、校门口马路、家里客厅、厨房等）。

*引导学生仔细观察，找出图片中存在的安全隐患。

*学生自由发言，分享自己的发现。例如：“我看到图片里有人在走廊上奔跑”、“那个小朋友把手伸进了插座孔”。

2.教师小结与分类：根据学生的回答，教师进行梳理和补充，将安全隐患初步归类为：交通安全、校园活动安全、居家安全、饮食安全等。强调生活中安全隐患无处不在，我们要时刻警惕。

（三）学习体验：安全知识我掌握（约15分钟）

针对小学生常见的安全问题，分模块进行讲解与互动。

1.交通安全“小卫士”

*标志我认识：展示常见的交通标志（红绿灯、斑马线、禁止通行、注意儿童等），让学生辨认并说说其含义。

*规则我遵守：通过提问和情景模拟，强调基本交通规则：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”；“过马路要走斑马线，左右看，不追逐”；“不在马路上玩耍嬉戏”；“乘坐公交车要排队，坐稳扶好，不把头手伸出窗外”。

*互动问答：“如果看到有汽车闯红灯，我们应该怎么办？”“坐爸爸妈妈的车时，应该注意什么？”

2.校园安全“我能行”

*情景剧表演：学生表演简短情景剧，如“上下楼梯不拥挤”、“课间活动不追逐打闹”、“不玩危险游戏”、“正确使用体育器材”等。

*讨论与辨析：“如果在游戏时不小心摔倒了，应该怎么做？”“发现同学在玩危险的‘拍手游戏’（或其他可能导致受伤的游戏），你会怎么做？”

*食品安全要注意：提醒学生不购买“三无”食品，不喝生水，饭前便后要洗手，不吃陌生人给的食物。

3.居家安全“我知道”

*“危险的小手”：通过图片或演示，强调不玩火、不触摸电源插座、不玩尖锐物品（如剪刀、刀子）、不独自使用煤气灶等。

*防拐骗小技巧：

*提问：“如果有陌生人敲门，说‘我是你爸爸的朋友，他让我来接你’，你会开门吗？”

*总结防拐骗要点：不轻信陌生人的话，不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。遇到危险时，要大声呼救，向警察叔叔、穿制服的人或可信的大人求助。记住父母的姓名和电话。

（四）巩固提升：安全技能我会用（约7分钟）

1.“安全知识抢答赛”：教师准备若干安全知识问答题卡片，进行抢答。答对的小组或个人给予小奖品鼓励。

*示例问题：“发生火灾时，我们应该往楼上跑还是楼下跑？”（根据实际建筑情况和逃生知识正确引导）“身上着火了，应该怎么办？”（就地打滚）

2.“安全拍手歌”/“安全小儿歌”：带领学生一起学唱自编或已有的安全拍手歌，巩固所学知识。

*示例：“你拍一，我拍一，交通安全是第一。你拍二，我拍二，红绿灯儿要看清……”

（五）总结：安全承诺记心间（约3分钟）

1.学生