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第一章领导现象与领导学

第一部分本章学习的目的和要求

通过本章的学习，了解领导现象随人类社会的产生而产生。领导学是适应

现代社会活动的客观需要而出现的一门新型学科。领导学的研究对象是领导活

动，其任务是揭示领导活动的规律。领导学是一门综合性的应用学科。

第二部分课程内容提要

第一节领导现象及其历史记录

一、与人类生活相伴随的领导现象

人类是自然史长期发展的产物。但是，人类一旦产生，便脱离了单纯自然存

在物的状态。从人类社会产生的那一刻起，就确立了人类生存与发展的独特方式。

人类生存与发展方式的独特性，从三个方面体现出来。第一，人的活动是有

意识的。这决定了人类活动的预期性、目的性。这是人与动物发生本质区别的关

键。第二，人类社会是有组织的。这种组织性决定了人类活动的秩序性、规性,

导致人类活动的领导与被领导、权威与服从关系的确立。第三，人类社会是不断

发展的。从这三方面来说，人类社会从其诞生开始，就有了领导活动。

领导活动与人类生活相伴始终。这是因为：

一方面，体现人类意识活动的自觉性，莫过于人类在一切活动中所贯穿的目

的性。另一方面，人类的活动在“必须”合作的基点上，又从来都是在有组织的

状态下进行的。

二、历史文献记录的领导活动

领导现象与人类历史相伴始终。因此，人类一开始记录自己的历史，也就等

于记录了人类领导活动的历史。从这个角度讲，一切历史记录都是领导活动的记

录。

第二节现代社会与领导学的产生

一、国外领导理论的产生

一（）领导与管理的分化

在小生产为主体的传统时期，社会活动的规模狭小，技术落后，信息闭塞，

领导与管理二为一体。

18世纪欧洲工业革命以后，由于生产量的巨大增长，企业的规模越来越大，组

织形式日益复杂。这种趋势客观上要求企业的领导权和管理极相对分离。实现了

企业所有权、领导权与管理权的分离，标志着领导活动与管理活动相对脱离的初

级阶段的开端。1923年，美国通用汽车公司首次实行超事业部制，标志着企

业生产中领导活动与管理活动的分离进入了高级阶段。

(二)现代社会活动的特点

1.规模庞大，结构复杂。大规模的组织和活动是任何领导者个人掌握的知识

和经验都不能包办得了的。必须进行群体协作，实行科学领导。这就是庞大模、

复杂结构的社会活动对领导学的呼唤。

2.变化速度加快。在现代社会中，由于科学技术以一日千里的速度突飞猛进,

经济发展迅速，社会生活节奏不断加快。这种急速性表现在：

(I)科技发明转化为产品生产的周期越来越短。

(2)机器设备和工业产品的更新率大大加速。

(3)科学技术发展自新月异。

3.一体化影响越来越广泛与深远。现代社会的大生产是建立在整体化、综合

化和科学的基础上的，模巨大，变化加速，各个领域既自成系统，又共同组成

一个巨大的社会系统。系统之间存在着广泛的交叉关联和十分复杂的交叉效应。

社会系统中的任何一个部分出现问题，往往牵--发而动全身，要么让子孙万代得

益，要么贻害子孙万代，从而对当前各个领域和社会的未来产生巨大影响。

现代的领导工作，必须顺应社会发展的趋势，从经验上升到科学，以系统的

领导理论为指导，才能适应现代社会活动的三大特点。为此，就需要建立一门科

学一领导学。

(三)西方主要的领导理论

古典学派。这种理论认为领导的本质是