心理学行为考试试题及答案.docVIP

心理学行为考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪种行为属于操作性条件反射中的正强化？

A.孩子按时完成作业后被取消禁足

B.员工因业绩突出获得奖金

C.学生考试不及格被批评

D.司机因超速被罚款

2.看到别人穿漂亮衣服，自己也想买，这属于哪种心理效应？

A.从众效应

B.晕轮效应

C.首因效应

D.近因效应

3.情绪的基本形式不包括以下哪一项？

A.快乐

B.愤怒

C.惊讶

D.悲哀

4.小明在学习时总是容易被周围的声音吸引，他的注意属于哪种类型？

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.随意注意

5.以下哪种人格类型理论将人格分为外向和内向？

A.大五人格理论

B.艾森克人格理论

C.卡特尔16种人格因素理论

D.九型人格理论

6.遗忘的进程是不均衡的，其规律是？

A.先慢后快

B.先快后慢

C.匀速遗忘

D.无规律

7.当一个人遇到挫折时，以幽默的方式来化解困境，这种心理防御机制是？

A.压抑

B.升华

C.幽默

D.合理化

8.按照皮亚杰的认知发展理论，儿童能够进行抽象逻辑思维的阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

9.以下属于社会性行为的是？

A.婴儿的吸吮反射

B.幼儿独自玩耍

C.成人的利他行为

D.动物的求偶行为

10.动机产生的基础是？

A.需要

B.兴趣

C.理想

D.信念

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.影响人格形成的因素有？

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.自我调控因素

2.以下属于情绪调节方法的有？

A.认知重评

B.宣泄情绪

C.放松训练

D.转移注意力

3.注意的品质包括？

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

4.学习的主要理论有？

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

5.心理健康的标准包括？

A.智力正常

B.情绪稳定

C.意志健全

D.行为协调

6.以下属于社会认知偏差的有？

A.刻板印象

B.投射效应

C.对比效应

D.皮格马利翁效应

7.记忆的基本过程有？

A.识记

B.保持

C.再认

D.回忆

8.马斯洛的需要层次理论包括以下哪些需要？

A.生理需要

B.安全需要

C.社交需要

D.尊重需要

9.以下属于气质类型的有？

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

10.儿童心理发展的特点有？

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.差异性

三、判断题（每题2分，共20分）

1.所有的行为都是由遗传决定的。（）

2.感觉是对事物整体属性的认识。（）

3.情绪和情感是同一概念的不同表述。（）

4.强化一定能增强行为发生的频率。（）

5.人格具有稳定性，一旦形成就不会改变。（）

6.遗忘就是记忆的完全丧失。（）

7.心理健康的人不会有负面情绪。（）

8.注意是一种独立的心理过程。（）

9.智力水平越高，学习成绩就一定越好。（）

10.儿童的社会性发展是在人际交往中实现的。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述动机的功能。

2.简述影响问题解决的因素。

3.简述良好人际关系的建立原则。

4.简述青少年情绪发展的特点。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论如何培养学生的学习动机。

2.讨论压力对个体的影响及应对策略。

3.讨论家庭环境对儿童人格发展的影响。

4.讨论网络成瘾对青少年心理发展的影响及干预措施。

答案

一、单项选择题

1.B

2.A

3.C

4.B

5.B

6.B

7.C

8.D

9.C

10.A

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABC

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

三、判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.×

8.×

9.×

10.√

四、简答题

1.动机具有激活功能，能引发个体活动；指向功能，使活动朝向一定目标；维持和调节功能，维持活动并根据情况调整。

2.影响因素有问题情境、定势与功能固着、原型启发、已有知识经验、情绪与动机等。

3.建立原则包括相互尊重、平等相待、真诚待人、理解宽容、互利互惠、保持适当距离等。

4.青少年情绪发展特点有情绪丰富强烈、不稳定