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第二单元我爱我们班
第8课我为班级作贡献
A
米
米
政治认同:感受个人与班级的联结,萌发为集体发展贡献力量的意识。
道德素养:培养热爱集体、乐于奉献的品德,践行“小事见担当”的行为准则。
法治观念:初步理解集体责任的意义,树立“班级事务人人有责”的规则意识。
健全人格:在贡献实践中培养自信与主动性,塑造“我能为集体”的积极心态。
责任意识:明确个人对班级的责任,主动从日常小事中落实集体服务行动。
丫
观看视频
同学们,班级就像一棵茁壮成长的大树,我们每
个人都是一片片小叶子。小叶子努力班级这棵大树才能枝繁叶茂!那我们能为班级做些什么呢?今天,就让我们一起寻找为班级添光彩的小妙招,成为最棒的班级小主人吧!
e
丫
一读
班级是一棵大树,
我们是树上的叶子。
班级是一条小河,我们是河里的水滴。
★★★★★★★★
一起读
树叶片片舒展,
大树才显生机。小河奔涌前进,带动颗颗水滴。
★
一起读一读
我觉得我和我的班级
就像芬芳的花园,因为每位同学都
是花朵,绽放着独特的精彩。
我觉得我和我的班级
就像绚丽的彩虹,因为大家的笑容
交织在一起,绘出最美的风景。
我和我的班级共同成长在一起
我觉得我和我的班级
就像忙碌的蜂巢,因为大家分工合
作,把教室变成甜蜜的家。
我觉得我和我的班级
就像破浪的船队,因为我们齐心协
力,朝着知识的海洋远航。
我和我的班级共同成长在一起
右行
同学守规则,班级有秩序
我们和班级共同成长,你发现了吗?
同学团结友爱,班级就很温暖。
Q
Q.
我们和班级共同成长,你发现了吗?
大家都上进,你追我赶齐进步。
大家讲卫生,教室才干净。
Q
Q.
我们和班级共同成长
我是班级土壤里的一粒小种子,和同学们一起在教室
这片土地扎根。刚入学时连铅笔都握不稳,同桌教我写笔画,现在我能帮老师发作业本。我们的“成长树”从几片叶子到枝繁叶茂。
学校要举办运动
会了,我们可以为班级做点什么呢?
我们可以为班级做点什么呢?
2我为班级添光彩
积极报名参加比赛或后勤服务
我练习接力跑已经很久了,一定会为班级争光。
我力气大,报
名加入物资运
输组。
我有一个入场表演的金点子。
我报名参加接
力赛。
这时该怎么呢?
这么多同学参
加跳绳比赛,
我还要报名吗?
当然要报名呀!每个同学都是班级的小齿轮,
你的参与能让班级更有力量,咱们一起为班级争光呀!
邕
2我为班级添光彩
这时该怎么呢?
我想参加啦啦队,
但人够了。宣传
组还缺人,
我……
快加入宣传组呀!用彩笔绘加油海报贴赛场,
写振奋的加油稿广播播报,每个岗位都能为班级发光,快当那抹亮眼的色彩吧!
我放学后想去
看球赛……
豆回Al成
班级排练更重要
呀!表演是集体的事,看完球赛再排练可能来不及,咱们先为班级出
这时该怎么呢?
份力、下次再约看球赛
我们班排练表演吧!
放学后,
有利于班级的事,
再小也能为
班级增添光彩。
我能为班级做些什么
把教室图书角的书整理得整整齐齐。
主动帮同学捡起掉落的作业本。
兀
小韶磛济回
元是是原
炸身边前
嫣的
正是浦事肉
众买的道!
用彩笔给班级黑板报画可爱小图案。提醒同学排队时手拉手不东倒西歪。
我能为班级做些什么
小朋友们,今天我们知道了,班级的美好离不开
每个人的努力!捡起一片纸屑、借橡皮给同学、主动整理图书角……这些小事都能为班级增光添彩。从现在起,让我们用行动证明对班级的爱,一起把我们的“大家庭”建设得更温暖、更优秀!
结束语
e
1.主动捡起班级地面的纸屑,是为班级作贡献的表现。(√)
2.看到同学忘带文具,不借给他,反正和班级无关。(X)
3.在班级图书角看完书后,主动放回原位整理整齐,是对的。(√)
4.故意在班级墙上乱涂乱画,但这能让教室“变漂亮”,不算错。(X)
5.积极参与班级大扫除,认真完成自己负责的清洁任务,值得点赞。(√)
6.为了让班级在比赛中获胜,偷偷给对手使坏也是为班级好。(X)
判断题,你认为正确的在括号里画“√”,认为不正确的在括号里画“x”:
第8课我为班级作贡献
1.我与我的班级
2.我为班级添光彩
好好学习天天向上
三
部编版《道德与法治》二年级上册
00000
米
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