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第2课时(Startup);Enjoyasong;Freetalk;;What’stheweatherlike?;Howdoestheweatherchange?
Whatwilltheydo?;Oh!It’srainynow.;Whocomesupwithagoodidea?
WhatdoesLinglingpointto(指向)?
Whatdoyouthink
ofher?;Whataretheir“umbrellas”?Howarethe“umbrellas”?;Whentheyseetheoldmanwithoutanumbrella,whatdotheydothen?;;Weatheris__________.;Readagainandmatch.;What’stheweatherlike?;What’stheweatherlike(+其他)?;Listen,readandrepeat.;Look!I’vegotagoodidea.;5;Watchanddub;四人一组,扮演角色,表演情景剧。;Pronounceclearly!
发音清晰!
Talkfluently!
对话流畅!
Actconfidently!
表演自信!;;解题指导:
1.听录音前,先观察图片,弄清它们分别表示什么
天气。
2.听录音时,注意听清有关各时间段对应的天气状
况的词汇,并在表格相应的位置写“√”。
3.最后根据完成后的表格运用“It’s...inthe...”描
述日记里一天中不同时间段的天气状况。;;1
Amy:Getup,Sam!Timeforschool!
Sam:OK!What’stheweatherliketoday?
Amy:It’ssunnyandwarm.;3
Sam:I’mhungry.Canwehavedinner,Mum?
MsSmart:Yes.Butcanyoutakeintheclothes
first?It’sverywindy.
Amy:OK!;Workinpairs.Point,askandanswer.;What’stheweatherlike?;What’stheweatherlike?;What’stheweatherlike?;Great“umbrellas”
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