小学四年级数学知识点梳理总结.docxVIP

小学四年级数学知识点梳理总结

四年级的数学学习，是在三年级的基础上进行知识的深化与拓展，同时也为后续更复杂的数学学习奠定重要基础。这个阶段的知识点不仅涵盖了数与代数的进一步延伸，还引入了更多几何图形的认识与度量，以及初步的统计思想。下面，我们就来系统地梳理一下四年级数学的核心知识点。

一、数与代数

1.大数的认识与运算

*万以上数的认识：这部分是对整数概念的扩展。学生需要理解“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”等较大计数单位的意义，掌握它们之间的十进制关系。重点在于学会根据数级正确地读、写大数，包括含有“0”的数的读写规则，这需要清晰的数位顺序表作为支撑。

*大数的大小比较：比较方法与万以内数的比较类似，先看位数，位数多的数大；位数相同，则从最高位比起，依次类推。

*近似数：在实际生活中，有时不需要精确的数，就需要用到近似数。学生要理解近似数的含义，并能根据要求（如省略“万”位或“亿”位后面的尾数）运用“四舍五入”法求一个数的近似数。

2.三位数乘两位数

*口算乘法：主要掌握整十、整百数乘整十数的口算方法，例如几十乘几十等于几百几十，几百乘几十等于几千等，为笔算打下基础。

*笔算乘法：这是本单元的重点。学生需要理解并掌握三位数乘两位数的计算法则：先用两位数个位上的数去乘三位数，得到一个积；再用两位数十位上的数去乘三位数，得到另一个积（注意积的末位要与十位对齐）；最后把两个积加起来。过程中要特别注意进位问题和因数中间或末尾有0的乘法的简便算法。

*积的变化规律：探索并发现一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几的规律。这个规律对于理解乘法运算和进行简便计算非常有帮助。

*解决问题：运用三位数乘两位数的知识解决实际问题，如行程问题（速度×时间=路程）、购物问题（单价×数量=总价）等，培养学生分析问题和解决问题的能力，注意区分“单价、数量、总价”和“速度、时间、路程”等基本数量关系。

3.除数是两位数的除法

*口算除法：掌握整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算方法，理解算理。

*笔算除法：这是本单元的核心。包括：

*掌握除数是两位数的除法的计算法则，从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果前两位比除数小，再试除前三位。除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。求出每一位商，余下的数必须比除数小。

*试商与调商：这是笔算除法的难点。学生需要学会根据除数的特点，灵活运用“四舍五入”法等方法进行试商，并能根据实际情况进行调商。

*商的变化规律：探索并理解被除数、除数与商之间的变化关系，如除数不变，被除数乘（或除以）几，商也乘（或除以）几；被除数不变，除数乘（或除以）几，商反而除以（或乘）几（0除外）等。

*解决问题：运用除法知识解决实际问题，如求一个数是另一个数的几倍，或把一个数平均分成若干份，求每份是多少等。

4.常见的量

*长度单位：巩固已学的长度单位，并认识更大的长度单位“千米”（km），知道1千米=1000米。同时，对毫米、厘米、分米、米、千米之间的关系进行梳理和灵活换算。

*质量单位：巩固已学的质量单位，并认识更大的质量单位“吨”（t），知道1吨=1000千克。熟练进行克、千克、吨之间的单位换算，并能结合生活实际选择合适的质量单位。

*时间单位：进一步认识时间单位时、分、秒，巩固1时=60分，1分=60秒。学习24时计时法，并能进行普通计时法与24时计时法之间的转换，能计算简单的经过时间。

5.两位数乘两位数（回顾与深化）

*虽然两位数乘两位数主要在三年级学习，但在四年级会作为基础频繁使用，并且会结合估算等方法解决更复杂的问题。需要熟练掌握其笔算方法和算理。

6.小数的初步认识

*认识小数：结合具体情境（如商品价格）理解小数的意义，知道小数是分母是10、100...的分数的另一种表示形式。

*小数的读写：会读、写简单的小数（一般不超过两位小数）。

*小数的大小比较：掌握比较小数大小的方法，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再比较小数部分，从十分位比起。

*简单的小数加减法：理解小数点对齐的算理（即相同数位对齐），掌握一位小数的加减法计算方法，并能解决相关的简单实际问题。

7.运算定律与简便计算

*加法运算定律：理解并掌握加法交换律（a+b=b+a）和加法结合律（(a+b)+c=a+(b+c)），并能运用这些定律进行简便计算。

*乘法运算定律：理解并掌握乘法交换律（a×b=b×a）、乘法结合律（(a×b)×c=a×(b×c)）和乘法分配律（(a+