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幼儿园小班教师节活动总结方案5篇

幼稚园小班教师节活动总结3

伴伴随教师节的降临，遵照教体局关于开展“感念师恩”主题教育活动的通知思想，山东省淄博市淄川区试验幼稚园从本身实际情况出发，依照幼儿特点本着“盛大、俭朴、有效”的标准，设计组织了一系列内容丰富的教师节主题教育活动。现将幼稚园开展活动的情况总结汇报以下：

一、小班组：老师，您真好!

小班幼儿刚才入园很快，既不会情感丰富的朗诵诗歌，也不会大笔一挥，泼墨一幅，当然也还不具备动手制作手工作品的能力。可是小班幼儿对老师的信任和依赖却是最牢靠的。离开了从小生活的熟悉的环境，离开了一直照料自己的家人，来到幼稚园这个陌生的大环境里，孩子第一反应就是紧紧抓住老师的衣服，老师成为了孩子生长历程中的主要依靠。小班组老师结合本身的特点，组织幼儿开展了“老师，您真好”的语言活动。谈话中，幼儿知道了教师节是照料自己的老师们的节日，回顾了入园以来老师对自己细致入微的照料，在老师的提醒下愿意和老师抱一抱，亲一亲，问声节日好，表示了自己喜欢老师，爱老师的情感。正是因为孩子的幼小，这问候，这拥抱更是显得弥足宝贵!

二、中班组：我亲爱的老师

中班组的活动以绘画活动“我亲爱的老师”为主。以前的相关活动有：诗歌“老师本事大”，经过朗诵诗歌和尝试续编诗歌，深化了幼儿爱老师的情感。经过“夸夸我的老师”活动，过渡到了“我给老师办画展”活动。面对天天照料自己的熟悉的老师，孩子们有着说不完的话。说到老师的面部特征和发型的突出特点，更是津津乐道，有的孩子甚至连老师喜欢的衣服颜色都能说出来。在这貌似细小的步骤中，老师体会到了孩子们深深的爱。而在绘画活动“我亲爱的老师”组织过程中，幼儿知道了9月10日是教师节，是老师们的节日，更是在画画中激发了热爱老师的情感。一边画一边絮絮叨叨，简单的线条之间流露出了对老师的祝福。

三、大班组：老师，谢谢您

大班组以美工活动“老师，谢谢您”为主导亦展开了一系列的主题活动。对于大班幼儿来说，已经在幼稚园度过了两个教师节，对于教师节的认识远远高于小班，中班的幼儿。大班幼儿本身的能力有了很大的提升，表示自己情感的方式也愈加丰富。幼儿利用已经有的美工经验，创造性的制作出了谢师卡，向老师表示感激之情。祝福语也上升到了“老师，您辛劳了”、“老师，谢谢您”!还有的孩子自发的拥抱老师，大声的宣告：老师，我爱您!整个活动气氛温馨又感人。

除了各班组独具特色的主题活动之外，身边出其不意的问候更是让老师感动。教师节这一天，从踏进幼稚园的大门开始，老师们就被一声声的节日问候感动着。这问候，有领导的关心，有同事之间的相互祝福，更多的是来自于家长和孩子。即使只是简单的一句话却胜过了千言万语。这问候，这祝福包含着家长对老师的认可和尊重。在一声声的祝福声中，老师们为自己这个神圣的职业感到光荣，感到自豪。

教师节，这个教师自己的节日，伴伴随丹桂飘香渐渐走远了。没有锣鼓喧天，没有鞭炮齐鸣，唯有那挥之不去的幸福围绕身边。可能社会上还有很多人不了解教师节，可能幼儿教师在部分人的视野里依然没有得到认同。可是只要幼稚园的孩子认同，只要家长认同，幼稚园的教师节气氛依旧喜庆，在“尊师重教”的节日气氛里，这个简单、热烈而又有意义的节日深深地留在了全体教职员的印象里!幼稚园小班教师节活动总结4

一、活动目标：

1、了解老师工作的辛劳，知道9月10日是教师节。

2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼品。

3、经过送礼品、说祝福等形式、大胆表示自己对老师的情感。

二、活动准备：

1、各种纸、水彩笔、胶水。

2、教学音带《我为老师唱首歌》

三、活动过程：

1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。

(1)提问：歌曲里说了什么?今日是什么节日?

(2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和愉快，因为有很多的人会祝福我们。

2、幼儿回顾老师关爱自己的事例。

(1)老师平时都为你们做过什么?

(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表示对老师的祝贺。

3、播放教师平时工作的课件，幼儿仔细观看，了解老师的辛劳。

4、幼儿制作礼品。

(1)请幼儿讨论：你想做什么礼品?

(2)请幼儿依照自己的意愿制作礼品。

(3)请幼儿介绍自己的礼品。

5、幼儿送礼品。

(1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼品并向老师说一句祝贺的话。

活动提议与提醒：

1.将幼儿制作的礼品布置成展示角，大家共同观赏。

2.活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛劳。

3.可激励幼儿将礼品送给园长，其余班的老师或保育员。还能够组织庆贺教师节的全园大型活动，请幼儿演出节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼品。教师对幼