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口语交际：
我们与环境;;我们可以通过哪些途径来调查身边的环境问题？;搜集整理资料。;观山;四幅图片反映了哪些环境问题？你想说点什么？;乱扔垃圾，乱排污水，乱排废气，乱砍滥伐……只要大家稍稍留意就不难发现，人类的许多行为正在危害着我们的生活。;交流内容：
我们身边存在哪些环境问题？这些问题造成了什么危害？
对环境问题进行归类。
推选一名“最正确发言人〞。;交流要求：;你调查的是什么地方？
你发现了什么环境问题？
这些问题造成了什么危害？;交流过程中是否做到了“围绕话题发表看法，不跑题〞？关于这个问题，你们有没有要提问或补充的？;刚刚大家发现的这些问题，可以归为哪几类？;环境问题与我们的生活息息相关。为了保护环境，我们可以做些什么呢？;;怎样才能防止这样的问题？;;评选保护环境的十条建议。;全班讨论、评选。;一、不要浪费纸张，纸张来之不易！
二、不要乱丢乱扔，影响校容校貌！
三、出门随手关灯，不浪费一度电！
四、用完水关龙头，节约每一滴水！
五、不高声喧哗，创一份宁静之美！
六、不随地吐痰，留一方卫生之地！
七、不使用塑料袋，减少白色污染！
八、不随意抽烟，给你我洁净空气！
九、保护树木花草，共享一片蓝天！
十、绿色出行，环保又健康！;;;;设计制作关于保护环境的海报。;进一步美化海报，打印后张贴在学校、社区等地方的布告栏。
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