山东省东明县第一中学高中二生物导学案基因工程及其应用（一）.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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第六章第2节基因工程及其应用（一）

编制人：孙俊梅2016。5

【学习目标】

1、了解基因工程操作的基本过程

2、举例说出基因工程在农业、医药等领域的成果

3、利用学案资料，关注转基因生物和转基因食品的安全性

【课前预习案】

一、基因工程

1、概念：基因工程又叫或，就是按照人们的意愿，把一种生物的提取出来，加以,然后放到另一种里，地改造生物的.

2、工具：基因工程是在上进行的水平的设计施工,需要有专门的工具.

①基因工程需要的工具有哪些？具体

思考:基因的“运载体”有什么作用？

3、步骤：请写出基因工程操作“四步曲”

①___________②目的基因与_________结合

③将目的基因导入________④目的基因的_______和________

二、基因工程的应用

基因工程技术主要应用于哪些方面？分别举一例说明

思考：抗虫基因作物的推广种植有什么意义?

三、转基因生物和转基因食品的安全性

目前对转基因生物和食品的安全性主要观点

①转基因生物和转基因食品不安全,要_______________。

②转基因生物和转基因食品是安全的，应该_____________。

【预习反馈】

1、一种限制酶可识别多种特定的核苷酸序列（）

2、基因工程的运载体与物质跨膜运输所需要的载体化学本质相同（）

3、右图表示EcoRⅠ限制酶切割某DNA的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是（）

A。CTTAAG，切点在C和T之间

B.CTTAAG，切点在G和A之间

C。GAATTC，切点在G和A之间

D。GAATTC,切点在C和T之间

【课堂探究案】

探究一、基因工程的操作工具及步骤

1、怎样让热带鱼像水母一样能发出荧光？说出你的思路

2、限制酶有什么特点？

3.写出使用EcoRI剪切下面一段基因后形成的末端

4、作为运载体必须具备那些条件？

5、重组DNA分子导入受体细胞后就说明完成了表达吗？目的基因表达成功的标志是什么？

【归纳提升】

1.基因工程的操作工具

①基因“剪刀”—②基因“针线”—

③基因“运载体”—（常用)

2。基因工程的操作步骤

①提取___________

②与_________结合

③将目的基因导入________

④目的基因的______和_______

3.根据基因工程的步骤和工具从以下几个方面分析基因工程技术

操作水平操作环境

操作对象优点

探究二、基因工程的应用

用本节课所学内容尝试描述抗除草剂转基因大豆（转入矮牵牛基因）的育种过程

【思考】基因工程育种与杂交育种和诱变育种相比有何优点？

【归纳提升】基因工程应用方面

①，如：转基因抗虫棉等

②，如：胰岛素、干扰素和乙肝疫苗等

③，如：转基因细菌降解有毒有害的化合物等

探究三、转基因生物和转基因食品的安全

【观点展示】基因工程的安全性是人们争论的热点问题，根据你对转基因食品的了解，发表你的看法