山东省东明县第一中学高中二生物导学案现代生物进化理论的主要内容1.docxVIP

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第七章第2节 现代生物进化理论的主要内容

第二课时隔离与物种的形成

共同进化与生物多样性的形成（一）

【学习目标】1、解释物种、隔离的概念。2、理解地理隔离和生殖隔离。

3、理解隔离在生物进化中的作用。4、说明共同进化的概念

5、说明生物多样性产生的原因

【学习重点】

种群和物种的联系和区别；理解隔离的类型。说明共同进化的概念

【学习难点】种群和物种的联系和区别；理解隔离的类型。说明共同进化的概念

【课前预习案】

1、物种的慨念:____________.

2、隔离：①概念：___________.

②类型：

发生范围

结果

生殖隔离

地理隔离

3、隔离在物种形成中的作用

(1）新物种形成过程

地理隔离

自然选择

生殖隔离:_____________。

（2)结论。

4.共同进化:

①概念：_____________。

②结果:通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了________,而且形成了_。

5．生物多样性：①层次：__________多样性、________多样性、______多样性。

②原因：研究生物进化历程的主要依据：__________________________。

6．生物进化理论在发展

①有些学者认为:决定生物进化方向的是___________________，而非自然选择。

②有人提出物种形成并不都是渐变的过程,而是_________和__________交替出现的过程.

【课堂探究案】

一、隔离与物种的形成

1、隔离是新物种形成的必要条件

地理隔离

地理

隔离

生殖隔离自然选择

生殖

隔离

自然

选择

基因频率发生改变

种群小种群（产生许多变异）新物种

2．分析物种形成过程中突变和基因重组、自然选择、隔离分别起什么作用

突变和基因重组作用

自然选择作用

隔离作用

影响基因频率变化的因素：

（1)基因突变（2)基因重组（3）自然选择（4）迁移

二、生物多样性

1.主要包括三个层次的内容:___________、___________、___________。生物多样性

的形成经历了漫长的___________.

2、生物进化历程的主要依据是___________。最早的生物化石是距今___________。

四、生物进化理论在发展

有些学者的研究表明,基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或是非害即益的，而是___________________________________________对这些突变不起作用,这些基因经过长期的积累，会导致种群间遗传物质出现较大差别.因此有人主张，决定生物进化方向的是______________________,而不是自然选择。

更多的学者则认为____________________，因此，不能否认____________的作用。

3、还有人提出物种形成并不都是___________的过程，而是种群___________与___________交替出现的过程。

【归纳总结】1.试比较地理隔离与生殖隔离的异同:

地理隔离

生殖隔离

区别